珍贵的九个破马蹄铁:初一课后读书笔记[10-17 23:58:36] 来源:http://www.guaimaomi.com 读书笔记 阅读:9536次
概要: 耶稣带着彼得去沙漠旅游,路上遇到了九个马蹄铁,耶稣让彼得拾起来,彼得觉得不值得为了九个破马蹄铁弯腰,耶稣趁彼得不注意的时候,悄悄地捡起了马蹄铁,趁彼得睡觉时,又到市场上用久个马蹄铁换了九个苹果,然后继续上路。他们走在路上,看到一个老妇人,正躺在沙漠上,已经奄奄一息了。耶稣走上前去,给了两个苹果给老妇人。他们又继续向前走去,当他们走到沙漠中央时,一抬头,看不见一片绿叶,望不到一滴水。此时,彼得埋怨起来,如果那两个苹果没有给那个妇人,他们也不至于这么口渴。当彼得这样想时,耶稣又拿了四个苹果给一群乞讨的孩子。彼得终于忍不住问耶稣:“苹果是那儿来的,为什么宁可给别人,也不给又饿又渴的我吃呢?难道你不饿不渴吗?”耶稣回答他说:“我比你还饿还渴,但是有些人比我们更需要这些苹果。如果我们不关心他人,我们能吃得安心吗?”彼得无话可说,但他心里还是埋怨耶稣。他们走到沙漠的另一头时,他们实在忍受不住饥渴时,耶稣把最后的两个苹果拿了出来,和彼得一人一个分着吃,一边吃,一边对耶稣说:你知道这些苹果哪来的吗?是我捡起那九个马蹄铁换的。一个在你眼中无用的东西,它都要它自己的价值,在危难的关头,往往就是你眼中那最无用的东西会帮助你。就像如果我没有捡起那九个马蹄铁去换九个苹果,我们就没有能力去帮助别人,我们也不可能走出沙漠。www.guaimaomi.com提供的珍贵的九个破马蹄铁:初一课后读书笔记,希望给大家的学习生活增添色彩~~ 珍贵的九个破马蹄铁:初一课后读书笔记,http://www.guaimaomi.com“阅读是学生的个性化行为”,要允许学生各抒己见 ,尊重学生独特体验。我们应当充分发挥组织者和引导者的作用,组织学生研读课文,思考比较,讨论争辩,引导他们准确把握课文的主旨,让他们在这一过程中,充分咀嚼语言,吸取精华,受到审美熏染,得到情感的升华。为了帮助大家,小编特此搜集了珍贵的九个破马蹄铁:初一课后读书笔记。 耶稣带着彼得去沙漠旅游,路上遇到了九个马蹄铁,耶稣让彼得拾起来,彼得觉得不值得为了九个破马蹄铁弯腰,耶稣趁彼得不注意的时候,悄悄地捡起了马蹄铁,趁彼得睡觉时,又到市场上用久个马蹄铁换了九个苹果,然后继续上路。 他们走在路上,看到一个老妇人,正躺在沙漠上,已经奄奄一息了。耶稣走上前去,给了两个苹果给老妇人。他们又继续向前走去,当他们走到沙漠中央时,一抬头,看不见一片绿叶,望不到一滴水。此时,彼得埋怨起来,如果那两个苹果没有给那个妇人,他们也不至于这么口渴。当彼得这样想时,耶稣又拿了四个苹果给一群乞讨的孩子。彼得终于忍不住问耶稣:“苹果是那儿来的,为什么宁可给别人,也不给又饿又渴的我吃呢?难道你不饿不渴吗?” 耶稣回答他说:“我比你还饿还渴,但是有些人比我们更需要这些苹果。如果我们不关心他人,我们能吃得安心吗?”彼得无话可说,但他心里还是埋怨耶稣。 他们走到沙漠的另一头时,他们实在忍受不住饥渴时,耶稣把最后的两个苹果拿了出来,和彼得一人一个分着吃,一边吃,一边对耶稣说: 你知道这些苹果哪来的吗?是我捡起那九个马蹄铁换的。一个在你眼中无用的东西,它都要它自己的价值,在危难的关头,往往就是你眼中那最无用的东西会帮助你。就像如果我没有捡起那九个马蹄铁去换九个苹果,我们就没有能力去帮助别人,我们也不可能走出沙漠。 www.guaimaomi.com提供的珍贵的九个破马蹄铁:初一课后读书笔记,希望给大家的学习生活增添色彩~~
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