家长必知经验之孩子出问题到底是谁的错

概要：rdquo;的任务了。测验和考试对学生来说本来是家常便饭，适度的重视可以带来学习效率的提高。但卓卓的父母对测验和考试的重视显然过了头。卓卓是一个主动学习、积极复习、自制能力极强的好学生，父母不是表扬孩子的学习积极性和主动性，而是不重过程，只重结果，对成绩表现出过度的热情。父母对学习成绩的过分关心，给卓卓造成了极大的心理压力，也潜移默化地影响着他对考试的态度—诚惶诚恐。因此，每次考试之前父母苦口婆心的叮嘱、盛大隆重的仪式、无微不至的照顾，都把卓卓推向战战兢兢、如履薄冰的境地。他们怕孩子粗心、考砸的恐惧给孩子以强烈的心理暗示，为了抵制父母的“成绩教育”，卓卓下意识地强化了心理暗示，用真的考砸来对父母进行被动攻击。因此，卓卓考砸的频率和程度总是与父母的重视程度成正比。解决之道：1.首先家长要从内心卸下沉重的思想包袱，对待孩子考试要保持一颗平常心。学生成绩起伏波动是正常现象，而不是如临大敌地向孩子传递你的紧张。2.其次还要帮助孩子减压，树立自信心。告诉他，“只要复习充分，就会取得理想的成绩”“你不会，别人更不会”“即使考砸了，又能砸到哪里去呢”，让他卸下包袱，轻装上阵。3.取消每次考试前全陪、接送这些令孩子备感压力的“仪式”，只需提醒孩子注意休息、别迟到即可。让孩子有更大的自主空间，他才能正常发挥。www.guaimaomi.com提供的家长必知经验之孩子出问题到底是谁的错

其实教育的效果与途径不仅取决于学校，从某中角度来说家长才是孩子的第一任老师，通过我这些年的班主任工作证明没有家长的支持，学生的教育就会像纸做的房子一样倒塌。为了帮助大家，小编特此搜集了家长必知经验之孩子出问题到底是谁的错。

问题所在：

有一个奇怪却常见的现象：怕什么，偏来什么。原因何在?心理学家发现，人的大脑会接受你传递给它的关键词并遵照执行。你对孩子说：“明天的考试太重要了，你可不能考砸啊!”孩子的大脑在紧张之下，滤掉了其他词，只剩下“考砸”在大脑中不断重复，大脑就真的去指挥完成“考砸”的任务了。

测验和考试对学生来说本来是家常便饭，适度的重视可以带来学习效率的提高。但卓卓的父母对测验和考试的重视显然过了头。卓卓是一个主动学习、积极复习、自制能力极强的好学生，父母不是表扬孩子的学习积极性和主动性，而是不重过程，只重结果，对成绩表现出过度的热情。父母对学习成绩的过分关心，给卓卓造成了极大的心理压力，也潜移默化地影响着他对考试的态度—诚惶诚恐。因此，每次考试之前父母苦口婆心的叮嘱、盛大隆重的仪式、无微不至的照顾，都把卓卓推向战战兢兢、如履薄冰的境地。他们怕孩子粗心、考砸的恐惧给孩子以强烈的心理暗示，为了抵制父母的“成绩教育”，卓卓下意识地强化了心理暗示，用真的考砸来对父母进行被动攻击。因此，卓卓考砸的频率和程度总是与父母的重视程度成正比。

解决之道：

1.首先家长要从内心卸下沉重的思想包袱，对待孩子考试要保持一颗平常心。学生成绩起伏波动是正常现象，而不是如临大敌地向孩子传递你的紧张。

2.其次还要帮助孩子减压，树立自信心。告诉他，“只要复习充分，就会取得理想的成绩”“你不会，别人更不会”“即使考砸了，又能砸到哪里去呢”，让他卸下包袱，轻装上阵。

3.取消每次考试前全陪、接送这些令孩子备感压力的“仪式”，只需提醒孩子注意休息、别迟到即可。让孩子有更大的自主空间，他才能正常发挥。

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