高二语文学习：高二语文必修三劝学

概要：”通“曝”，日晒)非利足也，而致千里。(“致”通“至”，达到)(2)古今异义博学古义：广博地学习，广泛地学习。例：君子博学而日参省乎己。今义：知识、学识的渊博。参古义：验，检查。例：君子博学而日参省乎己。今义：参加，参考。疾古义：强。例：声非加疾也(这里指声音宏大);疾风知劲草。今义：疾病，快。假古义：凭借，借助。例：假舆马者。今义：与“真”相对。金古义：金属制的刀剑。例：金就砺则利。今义：金子。爪牙古义：爪子和牙齿。例：蚓无爪牙之利。今义：坏人的党羽、帮凶。用心古义：思想意识活动。例如：用心一也。今义：读书用功或对某事肯动脑筋。(3)词类活用木直中绳，輮以为轮(輮：动词的使动用法，使……弯曲)君子博学而日参省乎己(日：名作状，每天)假舟楫者，非能水也(水：名词用作动词，游水)上食埃土，下饮黄泉(上、下：名作状，向上、向下)其曲中规(曲：形作名，曲度，弧度)登高而招，臂非加长也(高：形作名，高处)假舆马者，非利足也(利：形容词的使动用法，使……快，走得快)故木受绳则直(直：形作状，变直)积善成德，而神明自得，圣心备焉(善：形容词用作名词，善事)用心一也(一：数词用作形容词，专一)(4)一词多义于：寒于水 (比)；善假于物也 (介词，不译。引进作用)；取之于蓝 (从)而：君子博学而日参省乎己 (递进关系，并且)；则知明而行无过矣 (并列

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高二语文学习：高二语文必修三劝学

(1)通假字

輮以为轮，其曲中规(“輮”通“煣”，用火烤使木弯曲)

知明而行无过(“知”通“智”，智慧)

君子生非异也(“生”通“性”，资质，天赋)

虽有槁暴，不复挺者(“有”通“又”，更，再;“暴”通“曝”，日晒)

非利足也，而致千里。(“致”通“至”，达到)

(2)古今异义

博学古义：广博地学习，广泛地学习。例：君子博学而日参省乎己。今义：知识、学识的渊博。

参古义：验，检查。例：君子博学而日参省乎己。今义：参加，参考。

疾古义：强。例：声非加疾也(这里指声音宏大);疾风知劲草。今义：疾病，快。

假古义：凭借，借助。例：假舆马者。今义：与“真”相对。

金古义：金属制的刀剑。例：金就砺则利。今义：金子。

爪牙古义：爪子和牙齿。例：蚓无爪牙之利。今义：坏人的党羽、帮凶。

用心古义：思想意识活动。例如：用心一也。今义：读书用功或对某事肯动脑筋。

(3)词类活用

木直中绳，輮以为轮(輮：动词的使动用法，使……弯曲)

君子博学而日参省乎己(日：名作状，每天)

假舟楫者，非能水也(水：名词用作动词，游水)

上食埃土，下饮黄泉(上、下：名作状，向上、向下)

其曲中规(曲：形作名，曲度，弧度)

登高而招，臂非加长也(高：形作名，高处)

假舆马者，非利足也(利：形容词的使动用法，使……快，走得快)

故木受绳则直(直：形作状，变直)

积善成德，而神明自得，圣心备焉(善：形容词用作名词，善事)

用心一也(一：数词用作形容词，专一)

(4)一词多义

于：寒于水 (比)；善假于物也 (介词，不译。引进作用)；取之于蓝 (从)

而：君子博学而日参省乎己 (递进关系，并且)；则知明而行无过矣 (并列关系)；终日而思矣 (表修饰)；而见者远 (表转折)；锲而舍之 (顺承关系)；积善成德，而神明自得(表原因)

者：假舟楫者 (代词，指……的人)；不复挺者 (……的原因)

焉：风雨兴焉 (兼词，意为在这里)；圣心备焉 (语气词)

(5)特殊句式与固定格式

虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也(判断句，“……者，……也”表判断)

用心一也(判断句，“……也”表判断)

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