人教版五年级语文上册《口语交际 “浓浓的乡情》教学反思

概要：形式多样寄乡情──口语交际 “浓浓的乡情”反思 每个人对故乡都有种特殊的眷恋之情，寄托这种感情的表现形式也是多种多样，在主题策划时，同学们就各抒己见，用朗诵、唱歌、舞蹈、家乡菜等多种形式表达思乡情。 展示时，大家兴致勃勃，有的唱起了江西名歌：“江西是个好地方”歌声悠扬，让人心驰神往；有的朗诵了诗歌“我爱你江西”，让人激情豪迈；有的介绍江西民菜“盐水鸭”让人垂延迟；有的带来了美丽秀巧的景德镇，瓷器娃娃，让人赏心悦目…… 展示结束时大家意犹未尽，浓浓的乡情寄托在一首歌，一首诗，一盘菜，一个小瓷娃中，虽然形式不一样但都表达了大家对家乡浓浓的依恋和赞美之情，相信这份痴痴的乡情将陪伴他们到永远。

形式多样寄乡情──口语交际 “浓浓的乡情”反思
　每个人对故乡都有种特殊的眷恋之情，寄托这种感情的表现形式也是多种多样，在主题策划时，同学们就各抒己见，用朗诵、唱歌、舞蹈、家乡菜等多种形式表达思乡情。
　　展示时，大家兴致勃勃，有的唱起了江西名歌：“江西是个好地方”歌声悠扬，让人心驰神往；有的朗诵了诗歌“我爱你江西”，让人激情豪迈；有的介绍江西民菜“盐水鸭”让人垂延迟；有的带来了美丽秀巧的景德镇，瓷器娃娃，让人赏心悦目……
　　展示结束时大家意犹未尽，浓浓的乡情寄托在一首歌，一首诗，一盘菜，一个小瓷娃中，虽然形式不一样但都表达了大家对家乡浓浓的依恋和赞美之情，相信这份痴痴的乡情将陪伴他们到永远。