小学五年级语文下册期中考试试卷分析二

[10-17 23:53:47]   来源：http://www.guaimaomi.com  五年级语文教学反思   阅读：9283次

概要：，试题体现以下特点： 1、题型多样 《语文课程标准》指出：“语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”这份试题，注意题型的多样性，力求对学生的素质进行全面评价，一是尽可能多地涉及到课本的各个知识点；二是体现习惯、情感、知识、能力等各个方面。试题中涵盖了多方面的内容，从大方面讲，实现知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观等多维目标的整合，小方面讲，拼音、汉字、词语、成语、古诗、句子、段落、篇章等等方面的有机融合。阅读和作文题除了考查学生的阅读和写作水平及想象能力外，还注重考查学生的情感、态度和价值观。 2、贴近生活 试题的背景取向注意靠近教材和学生的生活实际，让学生始终处于一种较为平和、熟悉的环境中，增强答题信心。如阅读和写作就在很大程度上接近学生生活实际，学生会觉得自然、熟悉，有利于表达。在阅读与感悟中的第5题通过征集“你想对自己的父母说点什么”活动，更是突出了这一特点。 3、注重积累 《语文课程标准》将“丰富语言的积累”分别列入教学目的和课程的基本理念中，本次试题注意了对学生语言积累的考查。如第一题中第3小题的（1）填成语，（2）写出两个描写英雄形象的成语，（3）表示情况非常紧急的成语，（4）描写夏天景色的成语；又如：5（3）写一句读书名言；第7小题补充是诗句、填作者、朝代、后人对他的评价、经历、写过的诗等都是考查学生的知

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            学生总数 参考人数 及格人数 及格率  优秀人数 优秀率
            42             42             42        100%          27           64%
            二、试卷评价
            本次语文试卷满分为100点。积累运用占46点；阅读与感悟占36点；习作占18点。试
            题突出了五年语文的训练重点，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。
            具体来说，试题体现以下特点：
            1、题型多样
            《语文课程标准》指出：“语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”这份试题，注意题型的多样性，力求对学生的素质进行全面评价，一是尽可能多地涉及到课本的各个知识点；二是体现习惯、情感、知识、能力等各个方面。试题中涵盖了多方面的内容，从大方面讲，实现知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观等多维目标的整合，小方面讲，拼音、汉字、词语、成语、古诗、句子、段落、篇章等等方面的有机融合。阅读和作文题除了考查学生的阅读和写作水平及想象能力外，还注重考查学生的情感、态度和价值观。
            2、贴近生活
            试题的背景取向注意靠近教材和学生的生活实际，让学生始终处于一种较为平和、熟悉的环境中，增强答题信心。如阅读和写作就在很大程度上接近学生生活实际，学生会觉得自然、熟悉，有利于表达。在阅读与感悟中的第5题通过征集“你想对自己的父母说点什么”活动，更是突出了这一特点。
            3、注重积累
            《语文课程标准》将“丰富语言的积累”分别列入教学目的和课程的基本理念中，本次试题注意了对学生语言积累的考查。如第一题中第3小题的（1）填成语，（2）写出两个描写英雄形象的成语，（3）表示情况非常紧急的成语，（4）描写夏天景色的成语；又如：5（3）写一句读书名言；第7小题补充是诗句、填作者、朝代、后人对他的评价、经历、写过的诗等都是考查学生的知识积累。
            三、试题分析
            从整个卷面来看，基础知识和积累运用部分学生掌握还可以，阅读、习作部分失分较多。
            （一）、积累与运用
            1、看拼音，写词语。
            此题考查了8个生词掌握情况。学生的掌握情况较好，正确率为98%，学生的练习认真到位题答的很好。
             2、读句子，用自己的话说说你的理解。
            此题考查了学生对文言文的理解，此题是书上的原题学生都很熟悉，所以答的比较好，正确率为95%，但还有个别同学写的不准确，是因为学习态度不端正。
             3、填空，组成词语。
            此题主要考查学生词语掌握的情况。学生答的相当不错，基本是书上的或练习过的，个别出现的错误主要是错别字，说明个别学生学习不够认真，知识不扎实。
             4、根据要求写成语。
            此题主要考查学生对成语的积累情况。此题大部分学生都比较好，有少部分些学生写不满两个，成语较为贫乏，漏写错写现象明显。
            5、按要求完成句子练习。
            此题主要考查学生对句子的掌握和应用能力，里面涵盖了改病句、缩写、填关联词的练习。学生的出错比较严重，部分

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