人教版七年级历史下册《民族政权并立的时代》教学反思

概要：在学习《民族政权并立的时代》一课时，为了让学生小组合作更有实效，我根据课标要求设计了这几个重点： 一、介绍辽、北宋、西夏、金、南宋的建立（时间、人物、都城、民族） 二、澶渊之盟、岳飞抗金、宋金和议； 三、两宋政权的更替 在学生小组合作学习的过程中，我又对这些重点知识进行了整合，归纳为两个： 一、介绍辽、北宋、西夏、金、南宋的建立（时间、人物、都城、民族） 二、辽与北宋、金与南宋的战和关系 这样一来，重点直观明了，减轻了了学生负担，但学生在介绍他们的战和关系时，往往不能点出重要事件，在另一个班学习时，我又把第二个重点稍作补充， 二、辽与北宋、金与南宋的战和关系 （澶洲之战；澶渊之盟）（岳飞抗金、宋金和议） 并给他们画了两宋政权的更替图示，这样一来，一堂课的内容都可以反映在这一图示上，学生就很容易掌握了。 西夏 辽 北宋 西夏 金 南宋

在学习《民族政权并立的时代》一课时，为了让学生小组合作更有实效，我根据课标要求设计了这几个重点：
一、介绍辽、北宋、西夏、金、南宋的建立（时间、人物、都城、民族）
二、澶渊之盟、岳飞抗金、宋金和议；
三、两宋政权的更替
在学生小组合作学习的过程中，我又对这些重点知识进行了整合，归纳为两个：
一、介绍辽、北宋、西夏、金、南宋的建立（时间、人物、都城、民族）
二、辽与北宋、金与南宋的战和关系
这样一来，重点直观明了，减轻了了学生负担，但学生在介绍他们的战和关系时，往往不能点出重要事件，在另一个班学习时，我又把第二个重点稍作补充，
二、辽与北宋、金与南宋的战和关系
（澶洲之战；澶渊之盟）（岳飞抗金、宋金和议）
并给他们画了两宋政权的更替图示，这样一来，一堂课的内容都可以反映在这一图示上，学生就很容易掌握了。
西夏
辽
北宋
西夏
金
南宋