七年级历史教学反思：每个学生都有闪光之处

概要： 每个学生都有他们的闪光之处。我在七年级四班处理同步探究时，王某同学就表现出了她的闪光点。该生在平时表现是肯学，但是记忆能力差，有时一句话，十几分钟还记不住。我也感到很无奈。所以有时就忽略了她。本课课堂上，在处理武则天的无字碑时，其他同学都说不出武则天为什么立无字碑。而王某却大胆地站起来说出了自己的看法 武则天认为自己的功德用文字是无法表达的，所以她立了无字碑。我感到很意外，也感到很高兴，更感到惭愧。她的闪光点让我改变了对她的看法，改变了我对每个同学的印象。在此也对同行们说一句---发现你学生的闪光点吧。

每个学生都有他们的闪光之处。我在七年级四班处理同步探究时，王某同学就表现出了她的闪光点。该生在平时表现是肯学，但是记忆能力差，有时一句话，十几分钟还记不住。我也感到很无奈。所以有时就忽略了她。本课课堂上，在处理武则天的无字碑时，其他同学都说不出武则天为什么立无字碑。而王某却大胆地站起来说出了自己的看法 武则天认为自己的功德用文字是无法表达的，所以她立了无字碑。我感到很意外，也感到很高兴，更感到惭愧。她的闪光点让我改变了对她的看法，改变了我对每个同学的印象。在此也对同行们说一句---发现你学生的闪光点吧。