人教版七年级历史下册《开元盛世》教学反思二

概要：读史以明智”，这是历史教学的最高目的。在上第3课“开元盛世”时，我注意拉近历史与现实的联系，通过启发学生思考“唐玄宗和唐太宗有哪几点相同的地方，对现实有何借鉴作用”，使学生认识到国家要繁荣，政治局面必须要稳定，人才必须得到重视，官员必须廉洁自律，要广开言路，开展批评与自我批评等。唐朝农业繁荣启示我们：要想促进我国现代农业发展，必须要走科技兴农之路，要注重兴修水利，要普及科学技术。

读史以明智”，这是历史教学的最高目的。在上第3课“开元盛世”时，我注意拉近历史与现实的联系，通过启发学生思考“唐玄宗和唐太宗有哪几点相同的地方，对现实有何借鉴作用”，使学生认识到国家要繁荣，政治局面必须要稳定，人才必须得到重视，官员必须廉洁自律，要广开言路，开展批评与自我批评等。唐朝农业繁荣启示我们：要想促进我国现代农业发展，必须要走科技兴农之路，要注重兴修水利，要普及科学技术。