初中思想德教学研讨会学习反思

概要：10月26、27日，临沂市思想品德教学研讨会在沂水召开。26日下午听了四节观摩课，27日上午先是对四节课作点评，接着是四位老师的发言，最后是市教研员陈秀虹讲话。 什么样的一堂思想品德课才算是一堂好课，一直以来是一个很大的问题，同时也是历次教学研讨会的中心话题。 我想，多年来这一话题之所以难以定论，一个重要的原因是我们对它的要求难以在教学实践中达成一致。 比如，我们要求我们课堂教学要充分调动起学生的学习兴趣，于是我们多方收集材料，我们精心设计问题，我们所用的材料和问题要贴近生活，贴近现实，贴近时事。在讲课比赛中我们更是努力设计各种活动，使用现代化的教学手段。但时下，学生的反映似乎已表达出对我们穷近了种种办法之后的否定与与冷眼。 时下，我们的教学设想不仅没有得到我们想要的高效，甚至没有得到学生的积极参与，这是一线教师的普遍感受。作为教育部门的各级领导对此视而不见实在是不能说是的。

10月26、27日，临沂市思想品德教学研讨会在沂水召开。26日下午听了四节观摩课，27日上午先是对四节课作点评，接着是四位老师的发言，最后是市教研员陈秀虹讲话。
什么样的一堂思想品德课才算是一堂好课，一直以来是一个很大的问题，同时也是历次教学研讨会的中心话题。
我想，多年来这一话题之所以难以定论，一个重要的原因是我们对它的要求难以在教学实践中达成一致。
比如，我们要求我们课堂教学要充分调动起学生的学习兴趣，于是我们多方收集材料，我们精心设计问题，我们所用的材料和问题要贴近生活，贴近现实，贴近时事。在讲课比赛中我们更是努力设计各种活动，使用现代化的教学手段。但时下，学生的反映似乎已表达出对我们穷近了种种办法之后的否定与与冷眼。
时下，我们的教学设想不仅没有得到我们想要的高效，甚至没有得到学生的积极参与，这是一线教师的普遍感受。作为教育部门的各级领导对此视而不见实在是不能说是的。