七年级政治上册《做人要自尊》教学反思

概要： 自尊涉及学生的自我评价和自我感知,理论性较强,特别要求学生自我体验和自我感悟.所以,本课注重创设情境,采用:故事引领---学生感知互动体验这一模式,让学生感受自尊和受人尊重的快乐.注重将学生的直接体验和间接体验相结合,通过活动~故事感悟等方式,增强学生的理论感知和肢体感知,为学生创设独立感悟和互动感悟的机会.本课加强了对学生资源的开发和利用,将学生的生活经验与新知识建立联系,以达到深入理解新知识的目的,也能更快的调动学生投入课堂学习,提高课堂效率.

      自尊涉及学生的自我评价和自我感知,理论性较强,特别要求学生自我体验和自我感悟.所以,本课注重创设情境,采用:故事引领---学生感知----互动体验这一模式,让学生感受自尊和受人尊重的快乐.注重将学生的直接体验和间接体验相结合,通过活动~故事感悟等方式,增强学生的理论感知和肢体感知,为学生创设独立感悟和互动感悟的机会.本课加强了对学生资源的开发和利用,将学生的生活经验与新知识建立联系,以达到深入理解新知识的目的,也能更快的调动学生投入课堂学习,提高课堂效率.