让孩子学会快乐

概要：跟我玩。”他幽幽地说，“妈妈说，不吃苦中苦，怎为人上人，我现在不努力，将来是不会幸福的。”“将来是不会幸福的”我反复念叨着，“用童年的快乐换将来的幸福值吗？”那天放学后，我来到丁丁家。他妈妈是个很有品位的人，打扮得非常得体，我进去的时候她正在认真地帮丁丁检查作业。“每次作业都不准有错，这样考重点才有希望……”我一脚踏进家门，正好听见他妈妈在对他说。他妈妈热情地招待了我，并且一再问我，是不是丁丁在学校里闯祸了。我笑着说：“没有，丁丁在班级里可是出了名的乖学生，怎会闯祸呢？”听了我的话，他妈妈好像松了一口气，开始絮絮叨叨地跟我拉起了孩子的教育，我们丁丁今年已经五年级了，马上就要上初中了，要是以后能考上萧中就好了，那样重点大学就有希望了，将来的就业压力会比较小，现在就业多少困难呀……高中，大学，就业……这对一个小学生来说是多么遥远的事，却是那么残忍地一件一件陈列在孩子的面前，稚嫩的肩膀担得起那么重的负荷吗？想起了曾在《光明日报》上的一篇文章，觉得颇有同感，题目是《让孩子保持快乐的能力和智慧》。里面写道，有位英国母亲说：“我的孩子不一定要万众瞩目，也不一定要成为世界首富，但他一定要快乐，不管在顺境还是逆境永远保持快乐的能力和智慧。”每个孩子生下来就具有这种智慧与能力，而这种智慧与能力比考试得第一名，考级过了多少等级更有意义，这种快乐与智慧可以让人学会以健康的姿态来热爱生活，温暖地度过一生。不少妈妈渴望孩子成为天才，成为神童。天才神童们固然有常人没有的光彩，但美丽的光环背后还会有不为人知的不愉快。一项让人

　　丁丁是个学习中等偏上的学生，很爱看课外书，平时总在教室里看书，做作业，很少看到他到外面去玩。久而久之，也没有同学找他玩了。
　　又是一天下课，他依旧坐在位置上看书，我走到他身边，轻声地问他，为什么不和同学一起玩去，下课应该放松放松。“没味道”他漠然地回答。“怎么会呢？你看同学们在操场上玩得多欢呀！”顺着我的眼光，丁丁冷漠地望操场上望了一眼，正好看见同班的同学在操场上玩“奥特曼”的手操游戏。“无聊，老师我觉得那游戏特无聊。”“无聊”我不禁一振，要知道现在全校都在风靡这游戏，小小年纪竟会这么郁闷呢？“那你喜欢玩什么游戏？”“我不想玩什么游戏，他们也不喜欢跟我玩。”他幽幽地说，“妈妈说，不吃苦中苦，怎为人上人，我现在不努力，将来是不会幸福的。”
　　“将来是不会幸福的”我反复念叨着，“用童年的快乐换将来的幸福值吗？”
　　那天放学后，我来到丁丁家。他妈妈是个很有品位的人，打扮得非常得体，我进去的时候她正在认真地帮丁丁检查作业。“每次作业都不准有错，这样考重点才有希望……”我一脚踏进家门，正好听见他妈妈在对他说。
　　他妈妈热情地招待了我，并且一再问我，是不是丁丁在学校里闯祸了。我笑着说：“没有，丁丁在班级里可是出了名的乖学生，怎会闯祸呢？”听了我的话，他妈妈好像松了一口气，开始絮絮叨叨地跟我拉起了孩子的教育，我们丁丁今年已经五年级了，马上就要上初中了，要是以后能考上萧中就好了，那样重点大学就有希望了，将来的就业压力会比较小，现在就业多少困难呀……
　　高中，大学，就业……这对一个小学生来说是多么遥远的事，却是那么残忍地一件一件陈列在孩子的面前，稚嫩的肩膀担得起那么重的负荷吗？
　　想起了曾在《光明日报》上的一篇文章，觉得颇有同感，题目是《让孩子保持快乐的能力和智慧》。里面写道，有位英国母亲说：“我的孩子不一定要万众瞩目，也不一定要成为世界首富，但他一定要快乐，不管在顺境还是逆境永远保持快乐的能力和智慧。”每个孩子生下来就具有这种智慧与能力，而这种智慧与能力比考试得第一名，考级过了多少等级更有意义，这种快乐与智慧可以让人学会以健康的姿态来热爱生活，温暖地度过一生。
　　不少妈妈渴望孩子成为天才，成为神童。天才神童们固然有常人没有的光彩，但美丽的光环背后还会有不为人知的不愉快。一项让人忧伤的研究表明，天才儿童一般要经历4---6年的孤独期，有的甚至要经历20年的孤独期。这不是危言耸听，一是因为天才儿童很难找到兴趣相同的伙伴，二是天才儿童多缺乏对别人的耐心与容忍。孩子的快乐与孩子的“成功”到底哪个更重要？没有快乐、不懂快乐的成功到底算不算成功？也许，做一个普普通通的懂得快乐的孩子更能接近幸福。
　　让我们的孩子学会快乐，没有快乐的人生是谈不上幸福的。我们教师有责任为孩子的快乐铺路。