五年级下册数学《分数加减法》同步练习

概要：头处是4厘米，这张商标纸的面积是多少平方厘米?(2)一种长方体硬纸盒，长10厘米，宽6厘米，高5厘米，有2平方米的硬纸板210张，可以做这样的硬纸盒多少个?(不计接口)(3)一个通风管的横截面是边长是5分米的正方形,长2.5米.如果用铁皮做这样的通风管50只,需要多少平方米的铁皮?(4)一个房间的长6米，宽3.5米，高3米，门窗面积是8平方米。现在要把这个房间的四壁和顶面粉刷水泥，粉刷水泥的面积是多少平方米?如果每平方米需要水泥4千克，一共要水泥多少千克?(5)做一节长120厘米，宽和高都是10厘米的通风管，至少需要铁皮多少平方厘米?(6)一根铁丝可以围成棱长为8厘米的正方体，这根铁丝也可以围成长为10厘米，宽为8厘米的长方体，如果要在长方体外面糊纸需要多少平方厘米的纸?(7)一个抽屉，长50厘米，宽30厘米，高10厘米，做这样的2个抽屉，至少需要木板多少平方厘米?(8)一只鱼缸，棱长和为280cm，其中，底面周长为50cm，右面周长为40cm，前面周长为50cm，这只鱼缸的占地面积是多少平方厘米?(9)一块长方形铁皮长60厘米，宽40厘米，如 图， 从四个角上剪去边长是10厘米的正方形，然后做成盒子，这个盒子的表面积是多少平方厘米?(10)一张长方形纸，长96厘米 ，宽60厘米，如果把它裁成同样大小且边长为整厘米的最大正方形，且没有剩余，每个正方形的边长是几厘米?可以裁多少个这样的正方形?(11)(12)王师傅找到一块长72厘米，宽60厘米，高48厘米的长方体木料，王师傅把它锯成同样大小的正方

【摘要】如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活，如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢?www.guaimaomi.com小学频道精心准备了分数加减法同步练习，希望对大家有所帮助!

分数加减法同步练习

一、 递等式计算(能简算的要简算)

89 +411 +19 + - 1112 -( 16 + 18 ) 11- 710 - 310

712 -( 34 - 12 ) 12 -(34 -38 ) + - - +

15- - -( + ) -( - )

二、应用题

(1)一盒饼干长20厘米，宽15厘米，高30厘米，现在要在它的四周贴上商标纸，

如果商标纸的接头处是4厘米，这张商标纸的面积是多少平方厘米?

(2)一种长方体硬纸盒，长10厘米，宽6厘米，高5厘米，有2平方米的硬纸板

210张，可以做这样的硬纸盒多少个?(不计接口)

(3)一个通风管的横截面是边长是5分米的正方形,长2.5米.如果用铁皮做这样的

通风管50只,需要多少平方米的铁皮?

(4)一个房间的长6米，宽3.5米，高3米，门窗面积是8平方米。现在要把这个

房间的四壁和顶面粉刷水泥，粉刷水泥的面积是多少平方米?如果每平方米需要水

泥4千克，一共要水泥多少千克?

(5)做一节长120厘米，宽和高都是10厘米的通风管，至少需要铁皮多少平方厘米?

(6)一根铁丝可以围成棱长为8厘米的正方体，这根铁丝也可以围成长为10厘米，

宽为8厘米的长方体，如果要在长方体外面糊纸需要多少平方厘米的纸?

(7)一个抽屉，长50厘米，宽30厘米，高10厘米，做这样的2个抽屉，至少需要

木板多少平方厘米?

(8)一只鱼缸，棱长和为280cm，其中，底面周长为50cm，右面周长为40cm，前面

周长为50cm，这只鱼缸的占地面积是多少平方厘米?

(9)一块长方形铁皮长60厘米，宽40厘米，如 图， 从四个角上剪去边长是10厘

米的正方形，然后做成盒子，这个盒子的表面积是多少平方厘米?

(10)一张长方形纸，长96厘米 ，宽60厘米，如果把它裁成同样大小且边长为整厘米的最大正方形，且没有剩余，每个正方形的边长是几厘米?可以裁多少个这样的正方形?

(11)

(12)王师傅找到一块长72厘米，宽60厘米，高48厘米的长方体木料，王师傅把它锯成同样大小的正方体木块，木块的体积最大，不能有剩余，可以锯成多少块?

(12)用一个数去除52,余4,再用这个数去除40,也余4,这个数最大是多少?

(13)五年级同学参加社区服务活动，人数在40和50之间，如果分成3人一组，4人一组或6人一组都正好缺一人，五年级参加活动的一共有多少人?

(14)有一箱卡通书，把它平均分给6个小朋友，多出1本;平均分给8个小朋友，也多出1本;平均分给 9个小朋友，还是多1本，这箱卡通书最少有多少本?

(15)有两根钢管，一根长25米，一根长20米，把它们锯成同样长的小段，使每根不许有剩余，每段最长几米?一共要锯几次?

(16)有一块长40分米，宽25分米的布料，现在顾客要求把它裁成正方形小布块(不能有剩余)，块数又要求最少，那么裁成的正方形的布块面积有多大?_

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