六年级数学下册正比例和反比例家庭练习

概要：边长是2分米的方砖铺地需要3000块，改用边长是5分米的方砖铺地，要用( )块。7、在A×B=C中,当B一定时,A和C成( )比例,当C一定时,A和B成()比例。8、一幅图的比例尺是 。A、B两地相距320km，画在这幅图上应是( )cm。9、六年级同学排队做广播操，每行人数和排成的行数成( )比例;出油率一定，花生油的质量和花生的质量，成( )比例;3x=y,x和y成( )比例;实际距离一定，图上距离和比例尺成( )比例。二、判断如下情形成“正” 比例、“反” 比例或“不成” 比例。(每空1%，共16%)1、教室的面积一定，某班学生人数与人均占地面积成()比例。2、《鹤壁日报》定价一定，订阅份数和所需要的总钱数成( )比例。3、大豆油的总质量一定，大豆的千克数和出油率成()比例。4、圆的半径和周长成()比例。5、长方形的周长一定，长和宽()比例。6、一袋面粉食用去的数量和剩下的数量()比例。7、长度一定的铁丝平均分成若干段，每段长度和截的段数成( )比例。8、如果y=5x，那么x和y成()比例。9、购置电脑的总价一定，电脑单价和数量成 ( ) 比例。10、电脑的单价一定，购置电脑的数量和总价成 ( ) 比例。11、一个人的年龄和身高成 ( ) 比例。12、圆锥的体积和底面积成 ( ) 比例。13、工作总量一定，工作效率和工作时间成 ( ) 比例。14、在一定的时间里，制造零件的个数与制造一个零件所需要的时间成

【摘要】为了能帮助广大小学生朋友们提高数学成绩和数学思维能力，www.guaimaomi.com小学频道特地为大家整理了正比例和反比例家庭练习，希望能够切实的帮到大家，同时祝大家学业进步!

一、轻松填一填。(每空2%，共18%)

1、1、比例尺=( ):( ),

2、一幅平面地图上，图上距离4厘米表示实际距离80千米，这幅地图的比例尺是( )。

3、A、B两地相距6千米，在比例尺是1:300000的地图上应画( )厘米。

4、比例尺800:1表示图上距离是实际距离的( )倍。

5、一个零件长8毫米，画在设计图上是16厘米，这幅设计图的比例尺是( )。

6、用边长是2分米的方砖铺地需要3000块，改用边长是5分米的方砖铺地，要用( )块。

7、在A×B=C中,当B一定时,A和C成(　　 )比例,当C一定时,A和B成(　　)比例。

8、一幅图的比例尺是 。A、B两地相距320km，画在这幅图上应是( )cm。

9、六年级同学排队做广播操，每行人数和排成的行数成( )比例;出油率一定，花生油的质量和花生的质量，成( )比例;3x=y,x和y成( )比例;实际距离一定，图上距离和比例尺成( )比例。

二、判断如下情形成“正” 比例、“反” 比例或“不成” 比例。(每空1%，共16%)

1、教室的面积一定，某班学生人数与人均占地面积成(　　)比例。

2、《鹤壁日报》定价一定，订阅份数和所需要的总钱数成(　 )比例。

3、大豆油的总质量一定，大豆的千克数和出油率成(　　　)比例。

4、圆的半径和周长成(　　　)比例。

5、长方形的周长一定，长和宽(　　　)比例。

6、一袋面粉食用去的数量和剩下的数量(　　　)比例。

7、长度一定的铁丝平均分成若干段，每段长度和截的段数成( 　 )比例。

8、如果y=5x，那么x和y成(　　　)比例。

9、购置电脑的总价一定，电脑单价和数量成 ( ) 比例。

10、电脑的单价一定，购置电脑的数量和总价成 ( ) 比例。

11、一个人的年龄和身高成 ( ) 比例。

12、圆锥的体积和底面积成 ( ) 比例。

13、工作总量一定，工作效率和工作时间成 ( ) 比例。

14、在一定的时间里，制造零件的个数与制造一个零件所需要的时间成 ( ) 比例。

15、从兰州到北京，火车所行的时间与速度成( )比例。

16、长方体的底面积一定，体积和高成( )比例。

三、选择。(每空2%，共8%)

1、如果甲数=乙数÷5，那么甲数和乙数( )。

A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例

2、一个正数和它的倒数成( )。

A、正比例 B、反比例 C、不成比例

3、一个长方形的面积是12平方厘米，按1:4的比例尺放大后它的面积是( )。

A、48平方厘米 B、96平方厘米 C、192平方厘米

4、下面数量关系中( )能构成正比例，( )能构成反比例。

A、路程÷速度=时间(一定)B、总价=单价×数量 C、K=2

D、A×B=C(一定) E、A+B=C(一定)

四、数学与生活。(40%)

1、在比例尺是1:2000000的地图上，甲市到乙市的距离是3.6厘米。汽车以每小时30千米的速度从甲市到达乙市要用几小时?(8%)

2、在比例尺是1:500000的地图上，测得南京与上海的距离是6厘米，在另一幅比例尺是1:400000的地图上，南京与上海的距离应是多少厘米?(8%)

3、在同一张地图上，量得甲乙两地的图上距离是40厘米，乙丙两地的距离是50厘米，已知甲乙两地的实际距离是8千米，乙丙两地的实际距离是多少千米?(8%)

4、在一幅比例尺为1:500的平面图上量得一间长方形教室的长是3厘米，宽是2厘米。这间教室的实际面积是多少平方米?(8%)

5、某张平面示意图的比例尺是1:8000，

(1)3200米的长的马路在图上应是多长?(4%)

(2)一个长方形居民小区在图上长1厘米、宽0.5厘米，它的实际占地面积是多少平方米?(4%)

五、操作题。(18分)

(一)(6%)

1、学校离中心广场有( )千米 。

2、淘气的家在中心广场南偏西30° 北

方向、离中心广场8千米的地方，

请你画出淘气家的所在位置。

3、淘气每分钟走80米，他从家出

发到中心广场然后到了学校大约用

( )分钟。

(二)淘气和笑笑分别从AB两地相向而行，淘气每分行70米，笑笑每分行80米 ，几分钟相遇? (先测量，再计算,比例尺是1︰45000)(6%)

(三)下表为购买笔记本时数量与总价的表格统计。(6%)

数量/本 0 1 2 3 4 5 6 7 …

总价/元 0 1.5 3

(1)将表格补充完整，根据表中的数据，在图中描点再顺次连接。

(2)哪个量没变?数量和总价之间成什么比例?

(3)从图中可以看出，如果买9本笔记本，需要多少元钱?

只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力!希望提供的正比例和反比例家庭练习，能帮助大家迅速提高数学成绩!

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