经典数学故事：畅谈游览印象

概要：学老师笑着说，“不明白我的意思?写下来就知道。”只见数学老师不慌不忙，在纸上把三句话写出来，再画一道横线，添一个加号，成为一道加法算式：外语老师往数学老师肩上拍一掌，说：“还是算式谜?”语文老师抢过笔来，一面研究算式，一面问道：“还是每个汉字表示一个数字，不同汉字表示不同数字?”数学老师说，“对，老规矩。不过今天这道式子格外精巧，每一行的九位数里都是从1到9，一个数字不漏。”答案很快求了出来，是：123456789+864197532=987654321。游览秀丽山川，令人心旷神怡，领略生活的自然美。好诗、好词、好文章，来自生活，精心提炼加工以后，高于生活，可以从中体会语言美。数字、图形和数学题，同样来自生活，通过科学的抽象概括，揭示生活中的内在规律，蕴涵一种和谐的数学美。语文老师说，我的印象可以概括成一句话：青山、碧水，劲松、千峰秀。外语老师说，受你的启发，我的印象也可以概括成一句话：秀峰、千松劲，水碧、山青。外语老师受到的启发真不小，把语文老师那句赞美词整个儿倒过来读，就成了外语老师的赞美词。当然这也是一种绝妙的创造，因为不是任何一句话都能倒过来读的。小编为大家整理的经典数学故事：畅谈游览印象就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。相关推荐：数学小故事---乾隆皇帝千叟宴数学小故事：中国画也画得好最新小学生数学故事：蝴蝶挂毯 www.guaimaomi.com

小学趣味数学对小朋友数学学习能力的提高非常重要，同学们一定要多学多练。精品小编为大家整理了经典数学故事：畅谈游览印象，欢迎大家阅读。

学校在暑假里组织老师们集体游览风景名胜，回来以后，老师们很高兴，畅谈游览印象。

864197532。

“这是什么话!”语文老师和外语老师大为惊讶，异口同声，喊了起来。

数学老师笑着说，“不明白我的意思?写下来就知道。”

只见数学老师不慌不忙，在纸上把三句话写出来，再画一道横线，添一个加号，成为一道加法算式：

外语老师往数学老师肩上拍一掌，说：“还是算式谜?”

语文老师抢过笔来，一面研究算式，一面问道：“还是每个汉字表示一个数字，不同汉字表示不同数字?”

数学老师说，“对，老规矩。不过今天这道式子格外精巧，每一行的九位数里都是从1到9，一个数字不漏。”

答案很快求了出来，是：

123456789+864197532=987654321。

游览秀丽山川，令人心旷神怡，领略生活的自然美。

好诗、好词、好文章，来自生活，精心提炼加工以后，高于生活，可以从中体会语言美。

数字、图形和数学题，同样来自生活，通过科学的抽象概括，揭示生活中的内在规律，蕴涵一种和谐的数学美。

语文老师说，我的印象可以概括成一句话：

青山、碧水，劲松、千峰秀。

外语老师说，受你的启发，我的印象也可以概括成一句话：

秀峰、千松劲，水碧、山青。

外语老师受到的启发真不小，把语文老师那句赞美词整个儿倒过来读，就成了外语老师的赞美词。当然这也是一种绝妙的创造，因为不是任何一句话都能倒过来读的。

小编为大家整理的经典数学故事：畅谈游览印象就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。

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