初中化学复习要点指导

概要：5，可支持燃烧;N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全e、探究：能否用铁、铝代替红磷?不能;原因：铁、铝不能在空气中燃烧能否用碳、硫代替红磷?不能;原因：产物是气体，不能产生压强差。4、空气的污染及防治：对空气造成污染的主要是有害气体(CO、SO2、氮的氧化物)和烟尘等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。5、空气污染的危害与保护：危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等。保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等6、目前环境污染问题：臭氧层破坏(氟里昂、氮的氧化物等);温室效应(CO2、CH4等);酸雨(NO2、SO2等);白色污染(塑料垃圾等) www.guaimaomi.com 二、氧气（一）、氧气的化学性质：特有的性质：支持燃烧，供给呼吸（二）、氧气与下列物质反应现象（请写出对应的化学方程式）物质现象碳在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体磷产生大量白烟硫在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体镁发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体铝发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体铁剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(Fe3O4)石蜡

摘要：学习不是一件苦差事，当你对学习有了兴趣是，你就会觉得学习中会获得乐趣，www.guaimaomi.com小编为大家整理了初中化学复习要点，希望能帮助大家学习与复习!

一、空气的成分和组成

1、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡(第一个用天平进行定量分析)。

2、空气的成分和组成

空气成分

O2

N2

CO2

稀有气体

其它气体和杂质

体积分数

21%

78%

0.03%

0.94%

0.03%

3、空气中氧气含量的测定

a、可燃物要求：足量且产物是固体。

b、装置要求：气密性良好

c、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积

d、结论：空气是混合物;O2约占1/5，可支持燃烧;N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水

液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全

e、探究：能否用铁、铝代替红磷?不能;原因：铁、铝不能在空气中燃烧

能否用碳、硫代替红磷?不能;原因：产物是气体，不能产生压强差。

4、空气的污染及防治：

对空气造成污染的主要是有害气体(CO、SO2、氮的氧化物)和烟尘等。

目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。

5、空气污染的危害与保护：

危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等。

保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等

6、目前环境污染问题：臭氧层破坏(氟里昂、氮的氧化物等);温室效应(CO2、CH4等);酸雨(NO2、SO2等);白色污染(塑料垃圾等)

二、氧气

（一）、氧气的化学性质：特有的性质：支持燃烧，供给呼吸

（二）、氧气与下列物质反应现象（请写出对应的化学方程式）

物质

现象

碳

在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体

磷

产生大量白烟

硫

在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体

镁

发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体

铝

发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体

铁

剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(Fe3O4)

石蜡

在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体

铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底。

铁、铝在空气中不可燃烧。

（三）、氧气的制备：

1、工业制氧气——分离液态空气法(原理：氮气和氧气的沸点不同，物理变化)

2、实验室制氧气原理

2H2O2MnO22H2O+O2↑;       2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑;       2KClO3MnO22KCl+3O2↑

3、气体制取与收集装置的选择

固固加热型：2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑

发生装置：

固液不加热型：2H2O2MnO22H2O+O2↑

气体制取与收集装置

排水法：收集O2、CO、CH4等

收集装置：向上排空气法：收集O2、CO2等

向下排空气法：收集H2、CH4等