中考2017生物复习指导：生物圈中的人

概要：到身体的各种组织、器官，人体产生的废物也需通过循环系统、呼吸系统和泌尿系统等的协调活动排出体外。人的各种活动受神经系统和内分泌系统的调节。人体结构和生理的知识对学生理解人体结构和功能相互适应的关系，理解人的各种生命活动，自觉养成卫生习惯具有重要作用。教师应从生物圈的高度，引导学生开展人和生物圈关系的多种探究活动，认识人类依赖的自然环境和人为环境都是生物圈的组成部分，意识到生物圈中的人对生物圈应尽的责任。1.人的食物来源于环境具体内容标准 活动建议说出人体需要的主要营养物质。描述人体消化系统的组成。概述食物的消化和营养物质的吸收过程。设计一份营养合理的食谱。关注食品安全。 探究发生在口腔内的化学消化。制作小肠壁结构的模型。收集食物营养成分的资料，制定合理的膳食计划。案例：制作小肠壁结构的模型2.人体生命活动的能量供给 www.guaimaomi.com 具体内容标准 活动建议描述人体血液循环系统的组成。概述血液循环。描述人体呼吸系统的组成。概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程。说明能量来自细胞中有机物的氧化分解。 观察血涂片。解读血常规化验的主要数据。模拟“血型鉴定”，有条件的学校观看血型鉴定的录像，理解血型与输血的关系。观察蛙蹼或小鱼尾鳍内血液流动现象。验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。探究不同食物的热价。案例：模拟“血型鉴定”3.人体代谢废物的排出

【摘要】最新中考马上就要拉开帷幕，有许多考生对生物的考点还是不怎么了解?为此，www.guaimaomi.com中考频道为广大考友编辑了中考最新一年生物复习指导：生物圈中的人，希望可以助考生一臂之力!

人类的活动对生物圈有重要影响。人从生物圈中摄取各种各样的营养物质，以满足自身对物质和能量的需求。人吸收的营养物质需要经循环系统运送到身体的各种组织、器官，人体产生的废物也需通过循环系统、呼吸系统和泌尿系统等的协调活动排出体外。人的各种活动受神经系统和内分泌系统的调节。人体结构和生理的知识对学生理解人体结构和功能相互适应的关系，理解人的各种生命活动，自觉养成卫生习惯具有重要作用。

教师应从生物圈的高度，引导学生开展人和生物圈关系的多种探究活动，认识人类依赖的自然环境和人为环境都是生物圈的组成部分，意识到生物圈中的人对生物圈应尽的责任。

1.人的食物来源于环境

具体内容标准 活动建议

说出人体需要的主要营养物质。

描述人体消化系统的组成。

概述食物的消化和营养物质的吸收过程。

设计一份营养合理的食谱。

关注食品安全。 探究发生在口腔内的化学消化。

制作小肠壁结构的模型。

收集食物营养成分的资料，制定合理的膳食计划。

案例：制作小肠壁结构的模型

2.人体生命活动的能量供给

具体内容标准 活动建议

描述人体血液循环系统的组成。

概述血液循环。

描述人体呼吸系统的组成。

概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程。

说明能量来自细胞中有机物的氧化分解。 观察血涂片。

解读血常规化验的主要数据。

模拟“血型鉴定”，有条件的学校观看血型鉴定的录像，理解血型与输血的关系。

观察蛙蹼或小鱼尾鳍内血液流动现象。

验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。

探究不同食物的热价。

案例：模拟“血型鉴定”

3.人体代谢废物的排出