描写桂花的作文：桂花香飘－－师情浓

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概要：感交集，仿佛把我的思绪带到小学…… 厉老师中等身材，瓜子脸，两眼有神，威严有余。她的作文课很有特色，上课时叫每个同学到前面去读自已的作文，然后叫大家评，几年下来，同学们对作文从怕—提高，收获非浅。因此我特喜欢她的作文课。 记得有一节作文课，厉老师一反常态，手中拿着一本作文本在全班同学面前朗读了起来，我一听，脸上泛着红晕——这是我写的作文。那一刻象灌了桂花蜜，现在回想起来还意犹未尽！读完作文后，厉老师用慈祥的眼睛看着我，并鼓励我，“写的不错，下次还要努力喔！”那节课，使我受宠若惊，也许今身难忘。没想到语句不太通顺，充满着稚气的作文会得到厉老师的表扬。 有一段时间我由于骄傲，作文每况愈下，厉老师没有责备，而是投来期待的目光。记得有好几次在休息时间，把我叫到一旁，仔细给我讲解写作方法，“写文章要学会抓住生活中的小事，细节，以小见大，平时注意语言、词汇的积累，文彩更靠修炼，‘半桶水’要不得，你看那些名作家，即使别人认为是好文章，也从不对自已的作品满意”。厉老师又语重心长的对我说，“文如高山不喜平，但好作文也是改出来的，只有一遍一遍的推敲，才能写出好作文”。一席话，似甘泉流入我的心田；如春雨滋润我的心房。使我茅塞顿开，并立志秉承您的写作思想，活学活用使我的写作水平有质的提高。 (作文www.guaimaomi.com欢迎您投稿) 厉老师就是这样一个不图回报，一切都为着学生着想，默默奉献的人。象园丁辛勤浇灌着桂花幼苗，桂花长高了，枝繁叶茂、青翠欲滴，洁白的小花俏立枝头，幽香阵阵，真是桂花香师情浓！

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桂花香飘 师情浓 

—记我的小学启蒙老师 

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金秋八月桂花香，学子满怀从头越。在这桂花盛开的季节，又开学了，我带着父母的重嘱，离开了我的家乡。回头再看一眼家乡的山和水，确使人留恋。 

“翁宇红——”有人在叫喊，呀！那不是厉老师？我的小学语文老师。“我来送你一程”厉老师面带微笑，赞许的目光中有更多的期望。“厉老师”惊、喜、悦，百感交集，仿佛把我的思绪带到小学…… 

厉老师中等身材，瓜子脸，两眼有神，威严有余。她的作文课很有特色，上课时叫每个同学到前面去读自已的作文，然后叫大家评，几年下来，同学们对作文从怕—提高，收获非浅。因此我特喜欢她的作文课。 

记得有一节作文课，厉老师一反常态，手中拿着一本作文本在全班同学面前朗读了起来，我一听，脸上泛着红晕——这是我写的作文。那一刻象灌了桂花蜜，现在回想起来还意犹未尽！读完作文后，厉老师用慈祥的眼睛看着我，并鼓励我，“写的不错，下次还要努力喔！”那节课，使我受宠若惊，也许今身难忘。没想到语句不太通顺，充满着稚气的作文会得到厉老师的表扬。 

有一段时间我由于骄傲，作文每况愈下，厉老师没有责备，而是投来期待的目光。记得有好几次在休息时间，把我叫到一旁，仔细给我讲解写作方法，“写文章要学会抓住生活中的小事，细节，以小见大，平时注意语言、词汇的积累，文彩更靠修炼，‘半桶水’要不得，你看那些名作家，即使别人认为是好文章，也从不对自已的作品满意”。厉老师又语重心长的对我说，“文如高山不喜平，但好作文也是改出来的，只有一遍一遍的推敲，才能写出好作文”。一席话，似甘泉流入我的心田；如春雨滋润我的心房。使我茅塞顿开，并立志秉承您的写作思想，活学活用使我的写作水平有质的提高。 

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厉老师就是这样一个不图回报，一切都为着学生着想，默默奉献的人。象园丁辛勤浇灌着桂花幼苗，桂花长高了，枝繁叶茂、青翠欲滴，洁白的小花俏立枝头，幽香阵阵，真是桂花香师情浓！ 

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