2017年六年级语文家庭第四单元测试题

概要： yuè jí cháng gǎn kòng( )星 ( )读 书( ) 补( ) 苇( ) ( )制2.一锤定音。(用“√”表示)(6分)削皮(xiāo xuē) 记载(zǎi zài) 挑大梁(tiǎo tiāo)声频(píng pín) 校舍(shè shě) 蹿得高(cuān cuàn)3.根据加点词在句中的意思写出恰当的反义词。(4分)(1)当读者需要的图书被借走时，我们常会看到读者失望的神情。( )(2)每当这个时候，我们都会很难过。( )(3)我们为人们奉献知识的热情不会减弱。( )(4)我的点击率飞速增长。( )4.把下列词语补充完整。(12分)( )( )欲试 疲( )不( ) ( )见( )怪伤痕( )( ) ( )不( )人 如愿( )( )奇花( )( ) ( )( )寻味 ( )( )多姿( )来( )往 日( )月( ) ( )海( )田5.在每句的后面指出其采用的说明方法。(7分)①用直线把这三颗星联结起来，正像一条两臂相等的杠杆。( )②它的光辉稍稍带点儿黄，不及织女星亮，可是其余的星全比不上它。( )③世界上已知的仙人掌有一千多个品种：高的、矮的，圆的、扁的…… ( )④光的速度是每秒钟30万千米，一天能走259亿2000万千米。( )⑤有人做过试验，连续6年不给仙人掌供水，

【摘要】语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，www.guaimaomi.com整理了六年级语文家庭第四单元测试题，希望大家能够合理的使用!

一、积累与运用(59分)

1.看拼音写汉字，书写要规范、美观、大方。(9分)

gàng bēng táo sǒu dāo tǎn

( )杆 ( )毁 ( )醉 抖( ) 念( ) ( )忑

gū tuǒ jiào bèi zhù yān

( )量 ( )圆 发( ) 疲( ) ( )存 ( )脂

héng yuè jí cháng gǎn kòng

( )星 ( )读 书( ) 补( ) 苇( ) ( )制

2.一锤定音。(用“√”表示)(6分)

削皮(xiāo xuē) 记载(zǎi zài) 挑大梁(tiǎo tiāo)

声频(píng pín) 校舍(shè shě) 蹿得高(cuān cuàn)

3.根据加点词在句中的意思写出恰当的反义词。(4分)

(1)当读者需要的图书被借走时，我们常会看到读者失望的神情。( )

(2)每当这个时候，我们都会很难过。( )

(3)我们为人们奉献知识的热情不会减弱。( )

(4)我的点击率飞速增长。( )

4.把下列词语补充完整。(12分)

( )( )欲试 疲( )不( ) ( )见( )怪

伤痕( )( ) ( )不( )人 如愿( )( )

奇花( )( ) ( )( )寻味 ( )( )多姿

( )来( )往 日( )月( ) ( )海( )田

5.在每句的后面指出其采用的说明方法。(7分)

①用直线把这三颗星联结起来，正像一条两臂相等的杠杆。( )

②它的光辉稍稍带点儿黄，不及织女星亮，可是其余的星全比不上它。( )

③世界上已知的仙人掌有一千多个品种：高的、矮的，圆的、扁的…… ( )

④光的速度是每秒钟30万千米，一天能走259亿2000万千米。( )

⑤有人做过试验，连续6年不给仙人掌供水，它仍然能够过下去。( )

⑥它的茎又粗又大，而且肉质化，很像水果的果实。( )

⑦它浑身是刺，貌不惊人，外表比不过高大挺拔的乔木、摇曳多姿的奇花异卉。( )

6.按要求写句子。(10分)

①读句子，用加点的关联词造句。

(1)农药和化肥的大量使用，不但会破坏土壤结构和污染环境，而且还会残留在水果的表面。

(2)在不远的将来，科学家们一定会找到更多的既不污染环境，又能促进植物生长的好方法。

②你连续6年不给仙人掌浇水。仙人掌能够过下去。(加上关联词语)

③发达的根系有利于仙人掌从炎热的沙漠中吸收更多的水分。(缩句)

④科学家们预测，过不了多久，将来很快就会找到更好促进植物生长的好方法。

(用修改符号修改病句)

7.按要求写词语(6分)

(1)谨小慎微(含有一组近义词)

(2)天长日久(形容时间的词语)

8.小明在学习时遇上“幽”字不认识，如果小明用部首查字法，他应该先查部首 ;如果小明用音序查字法，他应该先查大写字母 ;“幽”字的第二画是 ;“幽”字可以组成词语 。(2分)

9.在括号里填上恰当的关联词语。(3分)

仙人掌凭着顽强旺盛的生命力( )在最酷热干旱的艰苦环境中生长着，( )给人们贡献出许多有价值的东西。它( )浑身是刺，貌不惊人，( )它适应艰苦环境而生存的坚忍顽强和默默奉献的精神，却是一种独特的美丽。( )评选植物界只讲奉献不讲索取的典范，我( )首推仙人掌。

二、动手实践。(4分)

对自己所居住的环境作一次调查。请写出调查结果并提几点建议。

三、根据课文内容填空(14分)

1.神奇的音箱又叫做“______________”，它可以放在地里向四周发射声波。这些声波的作用是 。(3分)

2.在《卧看牵牛织女星》一文中，作者在介绍牵牛星和织女星时，除了运用

和 的说明方法外，还加上了 的传说，读起来让人感到很有趣。(3分)

3.“太阳光从太阳射到地球上才8分18秒，而织女星的光射到地球上要26年。”这句话运用了 说明方法，突出了 。“天文学家又告诉我们，织女星距离地球约26光年，牵牛星距离我们也有约16光年。”这句话用 的说明方法，说明 。(4分)

4.“烈日炙烤着大地，沙漠上粒粒沙石反射出灼目的光晕，到处是恼 人的炎热，到处是难耐的干渴，然而就在这60摄氏度的灼热的沙漠上，满身是刺的仙人掌却傲然存活。”从这段文字中的 等词语我们能体体会到沙漠环境的恶劣，衬托出仙人掌_________________________________。(4分)

四、课内阅读(8分)

太阳光从太阳射到地球上才8分18秒，而织女星的光射到地球上要26年。这样一比较，就会使我们惊异得叫了起来：“真了不得!有这么远!”这话若给天文学家听见了，一定会笑话我们少见多怪。他们会告诉我们， 距离太阳几万光年的星不计其数， 10光年以内的星却只有15颗。天文学家还告诉我们，恒星并不是真的不动的，织女星以每秒钟14千米的速度移近太阳，牵牛星也在移动，每秒钟接近太阳33千米，这速度和地球的公转速度——每秒钟29千米——差不多。只是

宇宙如此浩瀚， 我们的肉眼才看不出来。依牵牛星的速度来说，也得9千年才比现在离太阳近1光年。那么，你也许会想，在16个9千年之后，它不是要和太阳相撞了吗?不会的，一来，它并不是正对着太阳移动，二来，它移动的方向渐渐在改变，说不定多少年后，它又离我们渐渐地远了呢。

①在语段中的空格处填上恰当的关联词语。(2分)

②用“‖”将这段话分为两层次，并概括层意。(4分)

第一层层意：

第二层层意：

③这段话使用的主要说明方法是 、 。(2分)

五、课外阅读(15分)

候鸟的迁飞

春天，燕子从南方飞回北方，秋天，又带着子女到南方过冬，这种鸟叫候鸟，如大雁、燕子、杜鹃、黄鹂等。有的鸟长年留在出生地，这种鸟叫留鸟，如麻雀、喜鹊、鹰等。

候鸟的迁飞是一次充满着危险的旅行。如果在茫茫的大海中迷失方向，就有死亡的危险。有时还会遇上暴风雨，冲过暴风雨幸存下来的候鸟已经(jīn pí lì jìn)了，就落在轮船上休息，谁也不知有什么危险在等待它们。候鸟还有向明亮地方飞的习性，有时大群的候鸟被灯塔或飞机场的灯光所吸引，结果撞死在建筑物上。此外，候鸟在途中被猛禽追捕、吃掉的事，也常常发生。

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