立体图形和平面图教案

概要：【教学题目】立体图形和平面图形1【教学目标】知识与技能经历从现实世界中抽象出立体图形与平面图形的过程，感觉图形世界的多姿多彩，体会几何体的含义。在具体情境中认识正方体、长方体、圆柱、圆锥、棱柱、棱锥等立体图形。过程与方法通过在具体情境中对图形的观察，促进学生的观察、分析、归纳、概括能力的发展。经历展开与折叠，模型制作等活动，发展学生的空间观念，积累数学活动经验。情感态度与价值观激发学生对丰富的图形的兴趣和好奇心让学生充分经历实践、探索、交流，获得成功的经验。【教学重点】认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球等几何体，并发现他们的联系与区别。【教学难点】能描述几何图形的特征并按照某一特征分类【教学结构】【教学模式】(“问题——资料”的探索模式。)【教学仪器】多媒体圆柱、圆锥、正方体、长方体、三棱柱、四棱柱、三棱锥的立体模型

【教学题目】立体图形和平面图形1

【教学目标】

知识与技能

经历从现实世界中抽象出立体图形与平面图形的过程，感觉图形世界的多姿多彩，体会几何体的含义。

在具体情境中认识正方体、长方体、圆柱、圆锥、棱柱、棱锥等立体图形。

过程与方法

通过在具体情境中对图形的观察，促进学生的观察、分析、归纳、概括能力的发展。

经历展开与折叠，模型制作等活动，发展学生的空间观念，积累数学活动经验。

情感态度与价值观

激发学生对丰富的图形的兴趣和好奇心

让学生充分经历实践、探索、交流，获得成功的经验。

【教学重点】

认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球等几何体，并发现他们的联系与区别。

【教学难点】

能描述几何图形的特征并按照某一特征分类

【教学结构】

【教学模式】(“问题——资料”的探索模式。)

【教学仪器】

多媒体

圆柱、圆锥、正方体、长方体、三棱柱、四棱柱、三棱锥的立体模型