整式的加减教案(第三课时)

概要：一. 预习提问 ：1.什么是同类项?怎样合并同类项?2.去括号法则如何叙述?3先看以下各题. 求和与求差;(1)求5x2y，-2x2y，2xy2，-4x2y的和;(2)求3x2-6x+5与4x2+7x-6的和;(3)求2x2+xy+3y2与-x2-xy+2y2的差.(4)什么叫求几个数的和?至学生答出“把这几个数相加”之后，接着追问，那么什么叫求几个单项式的和?(5)求多项式的和或差，一定要注意什么? www.guaimaomi.com 二. 教案1. 学习目标：(1)使学生掌握整式的加减运算，进一步巩固前面所学的去括号、合并同类项的方法;(2).使学生进一步增强运算能力.2. 能力目标：1)培养学生的观察、分析、归纳能力。2)锻炼学生的语言概括能力和表达能力。3)培养学生的知识分解、知识整合能力。3. 情感目标：1)让学生感受知识的产生、发展及形成过程，培养其勇于探索的精神。2)通过学生间的相互交流、沟通，培养他们的协作意识

一.    预习提问 ：

1.什么是同类项?怎样合并同类项?

2.去括号法则如何叙述?

3先看以下各题. 求和与求差;

(1)求5x2y，-2x2y，2xy2，-4x2y的和;

(2)求3x2-6x+5与4x2+7x-6的和;

(3)求2x2+xy+3y2与-x2-xy+2y2的差.

(4)什么叫求几个数的和?至学生答出“把这几个数相加”之后，接着追问，那么什么叫求几个单项式的和?

(5)求多项式的和或差，一定要注意什么?

二.    教案

1.  学习目标：

(1)使学生掌握整式的加减运算，进一步巩固前面所学的去括号、合并同类项的方法;

(2).使学生进一步增强运算能力.

2. 能力目标：

1)培养学生的观察、分析、归纳能力。

2)锻炼学生的语言概括能力和表达能力。

3)培养学生的知识分解、知识整合能力。

3. 情感目标：

1)让学生感受知识的产生、发展及形成过程，培养其勇于探索的精神。

2)通过学生间的相互交流、沟通，培养他们的协作意识