新目标七年级上册Unit7教案

概要：一、教学设计思路用真实衣物做道具模拟情境，帮助学生练习谈论物品的颜色和价格;配以图片、视频歌曲等多媒体手段，加深学生印象。二、教学目标(一)知识1. 掌握如何谈论物品的颜色和价格：How much is/are …? It's/They're … dollars. black, white, red, green, blue, yellow2. 掌握衣物的名称：socks, T-shirts, pants, shorts, sweater, hat3. 掌握数字10-314. 掌握购物礼貌用语：Can I help you? I'll take … Thank you. You're welcome.(二)能力能够在生活中买必要的东西。(三)情感在生活中要应用礼貌用语。 www.guaimaomi.com 三、教学重点谈论价钱四、教学难点结合物品的颜色、数量等询问和回答价钱。五、教学媒体常见衣物;电脑;投影仪六、教学过程(一)巧妙导入方法1: 通过询问学生衣服的颜色复习颜色词汇，进而引出衣物的话题。方法2: 拿出不同种类的衣物引起学生注意，进入话题

一、教学设计思路

用真实衣物做道具模拟情境，帮助学生练习谈论物品的颜色和价格;配以图片、视频歌曲等多媒体手段，加深学生印象。

二、教学目标

(一)知识

1. 掌握如何谈论物品的颜色和价格：How much is/are …? It's/They're … dollars. black, white, red, green, blue, yellow

2. 掌握衣物的名称：socks, T-shirts, pants, shorts, sweater, hat

3. 掌握数字10-31

4. 掌握购物礼貌用语：Can I help you? I'll take … Thank you. You're welcome.

(二)能力

能够在生活中买必要的东西。

(三)情感

在生活中要应用礼貌用语。

三、教学重点

谈论价钱

四、教学难点

结合物品的颜色、数量等询问和回答价钱。

五、教学媒体

常见衣物;电脑;投影仪

六、教学过程

(一)巧妙导入

方法1: 通过询问学生衣服的颜色复习颜色词汇，进而引出衣物的话题。

方法2: 拿出不同种类的衣物引起学生注意，进入话题