西周的兴亡 典型练习

概要：有何作用?聚焦中考典型题31、(2006年潍坊市)史载：“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国”。这反映了西周A.实行禅让制B.实行分封制C.确立世袭制D.推行郡县制32、(2006年海南省)春秋战国时期，各诸侯国逐鹿中原，战乱不休。诸侯国的出现源于西周的A.世袭制 B.郡县制 C.禅让制 D.分封制33、(2004年来宾市)为了巩固奴隶主政权，西周实行了哪一项制度A.屯田制 B.分封制 C.科举制 D.三省六部制34、(2004年黄石模拟)西周实行分封制是为了A.建立军事屏障，防止外族入侵B.削弱功臣、贵族的权力C.排斥异姓诸侯、团结同姓诸侯D.巩固西周的国家政权开放研究典型题35、阅读下面的材料材料一：“分封制通过血缘关系，把政权与族权紧密结合，加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系，对于维护以周王为首的奴隶主贵族的统治，控制以黄河流域为主的广大地区是一种有效的统治方式;同时，密切了西周与周边少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。”材料二：“西周是一个统一的国家，但由于当时的社会经济落后和经济政治的发展不平衡，交通不便，诸侯国与王室之间又相距太远，彼此的政治、经济联系日渐减少，因此，分封制下的统一只是一种松散的统一，日后必然逐渐导致诸侯割据状态的出现。”请回答：(1)以上两段材料从不同的角度评价了分封制的历史作用，你赞同哪一种观点?请简要说明理由。(2)分封制是西周所能采用的最好

探究题

30、阅读下列材料

材料一：封建亲戚，以藩屏同。

材料二：天子适诸侯，曰巡狩;巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。

——《孟子·告子》

请回答：(1)两则材料中所述的是西周实行的什么政治制度?

(2)根据材料一判断这种制度封什么人为诸侯?除此之外还有什么人可以被封为诸侯。及西周实行这一制度的目的是什么?

(3)结合材料二概括出国君或诸侯享受哪些权利和义务?

(4)西周实行这种制度有何作用?

聚焦中考典型题

31、(2006年潍坊市)史载：“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国”。这反映了西周

A.实行禅让制　　　　　　　　　　　　　B.实行分封制

C.确立世袭制　　　　　　　　　　　　　D.推行郡县制

32、(2006年海南省)春秋战国时期，各诸侯国逐鹿中原，战乱不休。诸侯国的出现源于西周的

A.世袭制 B.郡县制 C.禅让制 D.分封制

33、(2004年来宾市)为了巩固奴隶主政权，西周实行了哪一项制度

A.屯田制 B.分封制 C.科举制 D.三省六部制

34、(2004年黄石模拟)西周实行分封制是为了

A.建立军事屏障，防止外族入侵B.削弱功臣、贵族的权力

C.排斥异姓诸侯、团结同姓诸侯D.巩固西周的国家政权

开放研究典型题

35、阅读下面的材料

材料一：“分封制通过血缘关系，把政权与族权紧密结合，加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系，对于维护以周王为首的奴隶主贵族的统治，控制以黄河流域为主的广大地区是一种有效的统治方式;同时，密切了西周与周边少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。”

材料二：“西周是一个统一的国家，但由于当时的社会经济落后和经济政治的发展不平衡，交通不便，诸侯国与王室之间又相距太远，彼此的政治、经济联系日渐减少，因此，分封制下的统一只是一种松散的统一，日后必然逐渐导致诸侯割据状态的出现。”

请回答：(1)以上两段材料从不同的角度评价了分封制的历史作用，你赞同哪一种观点?请简要说明理由。

(2)分封制是西周所能采用的最好的统治制度吗?请说说你的看法。

36、俗话说得好：“得民心者得天下，失民心者失天下”。在国家的产生和社会的变革中这种事例比比皆是。请举出夏商周时期的一件史实说明“失民心者失天下”的道理。

参考答案

夯实基础典型题

1、D 2、C 3、D 4、C 5、C 6、C 7、C 8、B 9、A 10、D 11、A 12、D 13、D 14、C 15、C

能力提高典型题

易错题

16、B 17、C 18、B 19、D 20、C

创新题

21、B 22、B 23、D 24、D

拓展探究典型题

综合题

25、C 26、A 27、C

28、(1)分封制(2)为了控制全国广大地区，巩固奴隶主贵族的统治。(3)周王让自己的子弟、亲戚，以及功臣和一些古帝王的后代在各地去建立封国。这一制度历史上称为分封制。

29、(1)镐京(2)牧野(3)1：晋2：燕3：齐4：鲁5：宋

探究题

30、(1)分封制。(2)自己的子弟亲戚，功臣和古帝王的后代。为了控制全国广大地区，巩固统治。(3)根据周王的授予，国君有统治和管理所辖区域的土地和人民的权力。与此同时，他们必须承担拥戴周王为共同的天子，定期朝见周王，参加周王主持的重要典礼仪式，贡献财宝和特产，服从周王调遣出征作战等义务。不承担义务的，将受到惩罚。(4)西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。

聚焦中考典型题

31、B 32、D 33、B 34、D

开放研究典型题

35、(1)无论赞同哪一种观点均可。即可以赞同分封制在西周所起到的巩固奴隶制统治，大大加强了周王对诸侯的统属关系，向着后来形成的中央集权专制国家迈出了一大步。也可以从长远来看，它并没有从根本上改变部落时代遗留下来的以分散和割据为特征的众国林立的局面。(2)此问为开放性问题，学生可以发挥自己的想象，或者从课外知识中了解到的，以后的秦始皇的中央集权制度，郡县制等，言之有理即可。

36、例如商纣王的极端残暴统治，激起了平民和奴隶的不满和反抗，失去了民心，军队阵前倒戈，从而在牧野大战中，大败。后国家灭亡失去了天下。而周武王伐无道，除暴君，结束了商纣王的统治，顺应了民意，建立了西周，得到了天下。

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