新编初二语文同步练习试题之《我的母亲》

概要：不能再见她一面了，这个是无法补救的。()A、惨痛B、哀痛C、沉痛4.解释下列句子中词语的不同含义：(4分)⑴母亲是个好劳动。⑵她直到临死前不久还在地里劳动。5.用你自己的话，概括地说说作者的母亲有哪些高尚的品质。(4分)6.摘出课文中作者概述母亲对自己影响的句子。(4分)7、三个读书人凑在一块聊读书。甲说：“读书好。”乙说：“好读书。”丙说：“读好书。”请问他们各自的意思是什么?(3分)甲：乙：丙：8、把下列词填入空缺中，依次是 (3分)⑴其实，在她那江南女子的秀气中，却蕴含着几分 。⑵不知是喘息了一会儿，还是来了一股，招娣练球练得完全忘我了。⑶小李也冒火了，一上来，就不顾一切了。(备选词语：愣劲野劲邪劲)9、把下列成语按修辞方法归类：(4分)⑴门庭若市⑵今是昨非⑶少见多怪⑷一日千里⑸鬼斧神工⑹手足之情⑺地老天荒⑻投笔从戎比喻：⑴⑸夸张：⑷⑺对比：⑵⑶借代：⑹⑻第二部分(一)①每天天没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。②母亲在家庭里极能任劳任怨。③她的性格()(A、和睦B、和蔼C、和气)，没有打骂过我们，没有同任何人吵过架。④因此，虽然，在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处很()(A、和睦B、和蔼C、和气)，母亲同情贫苦的人--这是朴素的阶级意识。⑤虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。⑥她自己是很节俭的，父亲有时吸点旱烟，喝点酒;母亲()(A、管

同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?小编建议大家多做一些与之相关的题，接下来小编就为大家整理了新编初二语文同步练习试题之《我的母亲》，希望大家学习愉快!

第一部分：

1.本文作者 。(2分)

2.给加点字注音或根据拼音写汉字。(6分)

迁徒(　　)　祖籍(　　)　妯娌(　　)(　　)　劳l擻plain(　　)　和僫(　　)

3.为下列加点字选择正确的义项，选填恰当的词语填空：(4分)

⑴聊叙　　(　　)　A、姑且　　B、聊天　　C、依赖

⑵任劳任怨　　(　　)　A、相信　　B、承受、担当　　C、任命

⑶虽然自己不富裕，还　　　还照顾比自己更穷的亲戚。(　　)

A、救济　　B、接济　　C、周济

⑷母亲现在离我而去了，我将永远不能再见她一面了，这个　　　是无法补救的。(　　)

A、惨痛　　B、哀痛　　C、沉痛

4.解释下列句子中词语的不同含义：(4分)

⑴母亲是个好劳动。

⑵她直到临死前不久还在地里劳动。

5.用你自己的话，概括地说说作者的母亲有哪些高尚的品质。(4分)

6.摘出课文中作者概述母亲对自己影响的句子。(4分)

7、三个读书人凑在一块聊读书。甲说：“读书好。”乙说：“好读书。”丙说：“读好书。”请问他们各自的意思是什么?(3分)

甲：

乙：

丙：

8、把下列词填入空缺中，依次是 (3分)

⑴其实，在她那江南女子的秀气中，却蕴含着几分 。

⑵不知是喘息了一会儿，还是来了一股　　　　　　　，招娣练球练得完全忘我了。

⑶小李也冒火了，　　　　　　　一上来，就不顾一切了。

(备选词语：愣劲　　野劲　　邪劲)

9、把下列成语按修辞方法归类：(4分)

⑴门庭若市　⑵今是昨非　⑶少见多怪　⑷一日千里　⑸鬼斧神工　⑹手足之情　⑺地老天荒　⑻投笔从戎

比喻：⑴⑸

夸张：⑷⑺

对比：⑵⑶

借代：⑹⑻

第二部分

(一)

①每天天没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。②母亲在家庭里极能任劳任怨。③她的性格(　　)(A、和睦　B、和蔼　C、和气)，没有打骂过我们，没有同任何人吵过架。④因此，虽然，在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处很(　　)(A、和睦　B、和蔼　C、和气)，母亲同情贫苦的人--这是朴素的阶级意识。⑤虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。⑥她自己是很节俭的，父亲有时吸点旱烟，喝点酒;母亲(　　)(A、管教　B、管理　C、管束)着我们，不允许我们染上一点。⑦母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。

10.从括号里选择恰当的词语填在前边的横线上。(4分)

依次是：

11.“喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水”这句话运用了　　　　　　的修辞方法。(3分)

12.这段文字记叙的重点是(　　)(4分)

A、母亲勤俭持家的习惯及任劳任怨的态度。

B、母亲勤劳俭朴的习惯及宽厚仁慈的态度。

13.这段文字正确的层次划分是(　　)(4分)

A、①|②③|④⑤|⑥⑦　　B、①②③|④|⑤|⑥⑦

C、①|②③④|⑤|⑥|⑦　　D、①②③④⑤⑥|⑦

14.对这段文字的内容归纳正确的一项是(　　)(4分)

A、写家人及母亲的勤劳、俭朴和仁慈。

B、写母亲勤劳、俭朴的品德和对我的影响。

C、写母亲勤劳、俭朴和仁慈的品德及其对我的熏陶。

D、写我对母亲教育培养之恩的感激之情。

15.这段文字运用的主要手法是什么?请作简要回答。(4分)

(二)

母亲的馨香

①窗外又下起了小雨夹雪。

②我站在窗前望街景，看着雨水、雪水和着泥土，只一会儿的工夫，马路上就变得浑浑浊浊的，车开过来溅起了一大片泥水，一个母亲带着孩子骑自行车正巧路过，好在母亲已将惟一的一件雨衣穿在了孩子的身上。结果，泥水溅了母亲一身。母亲顾不得擦拭身上的泥水，继续前行。唉，可怜天下父母心!此情此景，让我想起了给予我生命，同时也给予我无私母爱的母亲。

③母亲是50年代毕业的大学生，是位知识女性，也是建国前参加工作的老干部，与大多数母亲一样，既要工作，又要带孩子、照顾家庭。

④母亲对我们三个孩子的感情是很难用一两句话表达清楚的。母亲在我们身上倾注了她无私的爱，而且毫无保留。在那非常岁月，正是因为割舍不下对我们的爱，母亲才顶着各种压力，坚强而又乐观地走过来。

⑤父亲被下放到县城之后，从没烧过火炕的母亲生不好火，做不熟饭，经常被呛得鼻涕一把，眼泪一把，大人孩子只好吃夹生饭;两间歪歪斜斜的茅草屋时而漏雨、时而漏风，面对如此的困境，母亲从没埋怨什么，只是默默地想尽一切办法让我们过得好一些。“文革”期间，因为父亲的所谓“问题”以及外公的“历史问题”，批判母亲的大字报铺天盖地，一向积极努力的母亲在精神上受到了很大的打击。也许母亲有过彷徨，也许母亲有过沮丧，但是母亲坚韧刚强的性格使得她有泪往肚子里流。几十年的风风雨雨，脚下的路沟沟坎坎，母亲咬咬牙，挺了过来。

⑥母亲从不把内心的痛苦表现出来，在人前，她的态度永远都是乐观的。记得那时，只要母亲在，家里便有欢声笑语，歌声不断;只有母亲在，家才有家的感觉，家的温馨。我敢说与母亲只见一面的人，也会记得她那爽朗的笑声。长大以后，我问母亲：“是什么力量支撑你走过那段艰难的岁月?”母亲说：“是你们三个孩子。你们就是我的精神支柱。”是的，面对困境，母亲没有扔下我们不管，而是一如既往地关爱我们。如果没有母亲，真不知道我们会怎样度过那二十年!

⑦由于我是家里最小的孩子，在生活上，母亲对我特殊偏爱。记得考大学的时候，母亲总要在中午赶回家给我做饭，五十多岁的人要往返骑四十多分钟的自行车，而且风雨无阻，不曾间断。考大学的那三天，母亲天天很少休息，晚上怕我睡不好，给我扇扇了，驱蚊子，白天还要坚持上班。那时，我最爱吃西红柿，当时价格很贵，母亲每天要买两三个，我让母亲吃，她却说：“我不爱吃，你吃吧。”凡是好吃的，母亲就说不爱吃，其实她是舍不得吃而已。在穿着上，母亲也从不讲究，一件衣服穿四五年，但她总是把我们打扮得干干净净的，整整齐齐的。说起来很惭愧，考上大学后，我的衣服仍然是妈妈洗，后来姐姐看不过去，姐姐洗。不懂事的我还经常对母亲发脾气，一有不顺心的事就冲母亲发火，可母亲总是呵护我、迁就我，我还不以为然。有时甚至对母亲表示出来的亲昵还很反感，婚后才知道那是身在福中不知福啊!

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