人格尊严不容侵犯

概要：护公民_________的体现。2每个公民都是社会中的人，其品德、声望、信誉等名誉会受到社会成员的评价，因此，公民的名誉或_________代表公民的_________。3荣誉是国家、社会或组织给予公民的一种_________或_________。侵犯公民的荣誉权是对公民_________的侵犯。4公民的姓名是区别于其它公民的_________或_________。姓名权是我国每个公民的一项重要的_________，任何人都有权决定、使用、改变自己的姓名，并维护自己的_____权。合作探究某大学生秦某因嫉妒同寝室的另一个学生付某，用手机偷拍了付某寝室内的各种生活照片，并在同学中传看，还无中生有，捏造事实中伤付某，付某很痛苦。(1) 秦某的行为有哪些危害?(2)付某该怎么办?吴起县第一中学初二政治(上)学案2011年5月18日 课堂作业1、对平等的认识，下列选项正确的是( )A平等就是“等贵贱，均贫富”。B平等就是公民在社会生活各个方面完全平等，没有任何差异。[来源:学*科*网]C平等主要指公民在人格和法律地位上平等。D平等就是要求全体公民享有相同的权利，履行相同的义务。2、某电影明星的照片未经本人同意即被挂上了影楼的广告招牌用来招徕生意，影楼老板的这种做法侵犯了电影明星的( )A人格尊严 B肖像权 C名誉权 D隐私权3、某初级中学对学生的考试成绩进行排榜并张榜公布，每个班级的最后一名都被画上一个红圈和一个红对号，俗称“坐红椅子”。你认为该校的做法侵

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人格尊严不容侵犯

班级姓名审核：

学习 目标培养自尊心，自觉尊重他人，捍卫人格尊严 用法律维护自己尊严 了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯的的主要内容学习重点：维护人格尊严

学习难点：维护人格尊严的主要内容

学习范围：教材71页到75页 学法指导：自主学习、讨论、举例、查阅资料

自主学习

1人格平等是_________的重要内容，维护人格平等就要维护___________。肖像，是公民身体特有的_________或_________写照，维护公民的肖像权，是维护公民_________的体现。

2每个公民都是社会中的人，其品德、声望、信誉等名誉会受到社会成员的评价，因此，公民的名誉或_________代表公民的_________。

3荣誉是国家、社会或组织给予公民的一种_________或_________。侵犯公民的荣誉权是对公民_________的侵犯。

4公民的姓名是区别于其它公民的_________或_________。姓名权是我国每个公民的一项重要的_________，任何人都有权决定、使用、改变自己的姓名，并维护自己的_____权。

合作探究

某大学生秦某因嫉妒同寝室的另一个学生付某，用手机偷拍了付某寝室内的各种生活照片，并在同学中传看，还无中生有，捏造事实中伤付某，付某很痛苦。

(1) 秦某的行为有哪些危害?

(2)付某该怎么办?

吴起县第一中学初二政治(上)学案

2011年5月18日 课堂作业

1、对平等的认识，下列选项正确的是( )

A平等就是“等贵贱，均贫富”。

B平等就是公民在社会生活各个方面完全平等，没有任何差异。[来源:学*科*网]

C平等主要指公民在人格和法律地位上平等。

D平等就是要求全体公民享有相同的权利，履行相同的义务。

2、某电影明星的照片未经本人同意即被挂上了影楼的广告招牌用来招徕生意，影楼老板的这种做法侵犯了电影明星的( )

A人格尊严 B肖像权 C名誉权 D隐私权

3、某初级中学对学生的考试成绩进行排榜并张榜公布，每个班级的最后一名都被画上一个红圈和一个红对号，俗称“坐红椅子”。你认为该校的做法侵犯了学习后进生的( )

A隐私权 B名誉权 C荣誉权 D肖像权

4、洋洋上学迟到了，被门卫拦住，要求签下自己的姓名。洋洋不假思索地签上了邻班小乙的姓名，然后扬长而去。小乙知道了这件事情，马上找到洋洋，当着全班同学的面，编造了洋洋小偷小摸的事情。老师批评了小乙，小乙却说，“谁叫洋洋侵犯我的名誉权来着!”

(1)洋洋侵犯了小乙的什么权利?

(2)小乙的做法对吗?为什么?

我的收获：

我的疑惑：

课外作业：成长资源同步练习完成

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