《应有格物致知精神》课后练习及同步语文课程家庭作业[04-24 22:25:18] 来源:http://www.guaimaomi.com 初三语文家庭作业 阅读:9268次
概要:家编辑了《应有格物致知精神》课后练习及同步语文课程家庭作业,敬请关注!!一、根据本义写出相应的成语。A.船挂满帆,一路顺风行驶。( )B.把手笼在袖子里在一旁观看。( )C.一抬脚就成功。( )D.事情在于人做。( )二、没有错别字的一项是( )A.现代学术的基础就是实地的探查,就是我们现在所谓的实验。B.因这样,格物致知的真正意义便被埋没了。C.一切成功的实验需要的是眼光、勇气和意力。D.以为只要很“用功”,什么都尊照老师的指导,就可以一帆风顺了。三、用适当的关联词语填空。A. 传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是 传统教育的目的并 寻求新知识, 适应一个固定的社会制度。B.实验的过程 消极的观察, 积极的、有计划的探测。C.我觉得真正的格物致知精神, 在研究学术中不可缺少, 在应付今天的世界环境中也是不可少的。四、试比较下列句子中括号里的词语,指出哪个词最合适,并说明原因。1.实验的过程不是毫无选择的(测试、测量),它需要有小心具体的计划。2.在今天,王阳明的思想还在继续地(支撑、支配)着一些中国读书人的头脑。3.因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理,而真理是“圣人”从内心(领悟、领会)的。www.guaimaomi.com为大家整理的《应有格物致知精神》课后练习及同步语文课程家庭作业,希望帮助您成为德智体全面发展,富有个性与创新意识的人才!!亲爱的小伙伴们浏览了: www.guaimaomi.com 《应有格物致知精神》课后练习及同步语文课程家庭作业,http://www.guaimaomi.com初中课程知识深,难度大,知识面也宽,抽象思维多,逻辑推理多。www.guaimaomi.com为大家编辑了《应有格物致知精神》课后练习及同步语文课程家庭作业,敬请关注!! 一、根据本义写出相应的成语。 A.船挂满帆,一路顺风行驶。( ) B.把手笼在袖子里在一旁观看。( ) C.一抬脚就成功。( ) D.事情在于人做。( ) 二、没有错别字的一项是( ) A.现代学术的基础就是实地的探查,就是我们现在所谓的实验。 B.因这样,格物致知的真正意义便被埋没了。 C.一切成功的实验需要的是眼光、勇气和意力。 D.以为只要很“用功”,什么都尊照老师的指导,就可以一帆风顺了。 三、用适当的关联词语填空。 A. 传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是 传统教育的目的并 寻求新知识, 适应一个固定的社会制度。 B.实验的过程 消极的观察, 积极的、有计划的探测。 C.我觉得真正的格物致知精神, 在研究学术中不可缺少, 在应付今天的世界环境中也是不可少的。 四、试比较下列句子中括号里的词语,指出哪个词最合适,并说明原因。 1.实验的过程不是毫无选择的(测试、测量),它需要有小心具体的计划。 2.在今天,王阳明的思想还在继续地(支撑、支配)着一些中国读书人的头脑。 3.因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理,而真理是“圣人”从内心(领悟、领会)的。 www.guaimaomi.com为大家整理的《应有格物致知精神》课后练习及同步语文课程家庭作业,希望帮助您成为德智体全面发展,富有个性与创新意识的人才!! 亲爱的小伙伴们浏览了: www.guaimaomi.com
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