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初中历史提升训练

[04-24 22:25:47]   来源:http://www.guaimaomi.com  初三历史同步练习   阅读:9762

概要:家向不发达国家的扩张过程。发达国家需要的是资源、市场和廉价劳动力,是资本的最大扩张。从历史的角度来看,经济全球化还只是处于其初始阶段,不发达国家所以还能受益,重要的一点是因为其经济与西方经济的互补性:我需要资本,你需要市场、资源和劳力。经济相对落后的国家不是不能从这种西方向东方、资本主义向非资本主义的扩张中获益,全球化从通过资本流入和技术转让给发展中国家带来了机遇,这点是毫无疑问的,但从总体上来看,它们是全球化的被动者,即全球化的舵盘不掌握在它们手中。对广大发展中国家而言,全球化是把“双刃剑”。——摘自《新华文摘》(1999年第8期)材料3:世界上200/o最富裕国家与最贫穷国家的人均收入差距已经从1960年的30:1增长到1995年的82:1,并且第三世界在许多方面变得更糟。在过去的20多年里,70多个国家的人均收入已经降低,30亿人——世界人口的一半,每天的生活费在2美元以下,并有8亿人营养不良。在第三世界,失业和就业不足在蔓延,大众的贫穷与有权势的人的巨额财富的增长相伴而生。1978年到1988年,世界成品的价格上涨30%,初级产品的价格上涨仅为2.7%。——摘自《中国教育报》(1999年12月5日)(1)简要概括“分散割据的世界连成一个相互联系的统一大市场”的过程。(2)对发展中国家而言,全球化是把“双刃剑”。指出全球化过程对发展中国家在经济上的

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成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径,大家一定要在平时的练习中不断积累,小编为大家整理了初中历史提升训练,希望同学们牢牢掌握,不断取得进步!

材料1:全球化是在人类社会发展的推动下,把分散割据的世界连成一个相互联系的统一大市场的过程。在这一过程中,全球化的演进方式是随人类文明程度的变化而变化的。在这个过程的初始阶段,即“地理大发现”时代,全球化的演进方式是暴力征服,在工业化时代,其主要工具仍然是炮舰,其次则是廉价商品。

——摘自《全球化浪潮》

材料2:经济全球化的现实是在西方国家的主导下,发达国家向不发达国家的扩张过程。发达国家需要的是资源、市场和廉价劳动力,是资本的最大扩张。从历史的角度来看,经济全球化还只是处于其初始阶段,不发达国家所以还能受益,重要的一点是因为其经济与西方经济的互补性:我需要资本,你需要市场、资源和劳力。经济相对落后的国家不是不能从这种西方向东方、资本主义向非资本主义的扩张中获益,全球化从通过资本流入和技术转让给发展中国家带来了机遇,这点是毫无疑问的,但从总体上来看,它们是全球化的被动者,即全球化的舵盘不掌握在它们手中。对广大发展中国家而言,全球化是把“双刃剑”。

——摘自《新华文摘》(1999年第8期)

材料3:世界上200/o最富裕国家与最贫穷国家的人均收入差距已经从1960年的30:1增长到1995年的82:1,并且第三世界在许多方面变得更糟。在过去的20多年里,70多个国家的人均收入已经降低,30亿人——世界人口的一半,每天的生活费在2美元以下,并有8亿人营养不良。在第三世界,失业和就业不足在蔓延,大众的贫穷与有权势的人的巨额财富的增长相伴而生。1978年到1988年,世界成品的价格上涨30%,初级产品的价格上涨仅为2.7%。

——摘自《中国教育报》(1999年12月5日)

(1)简要概括“分散割据的世界连成一个相互联系的统一大市场”的过程。

(2)对发展中国家而言,全球化是把“双刃剑”。指出全球化过程对发展中国家在经济上的积极影响。

(3)引用材料及相关史实说明全球化对发展中国家所产生的消极影响。

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答案

(1)新航路开辟后通过暴力征服,开始建立了世界性的经济联系;第一次工业革命后,列强通过炮舰和廉价商品把亚非拉国家纳入资本主义世界市场,资本主义世界体系初步形成;十九世纪晚期至二十世纪初,列强疯狂侵略扩张,将世界领土瓜分完毕,资本主义世界体系形成,世界进一步卷入资本主义世界市场;第三次工业革命开始后,由于生产、资本、金融、贸易日益国际化,一体化的趋势大大加强。

(2)积极影响:带来了资金、技术和先进的管理经验,有利于经济发展。

(3)消极影响:工业制成品与初级产品的价格剪刀差进一步扩大,大多数发展中国家与发达国家的经济差距进一步扩大,发展中国家面临更加激烈的经济竞争。发展中国家的经济在一定程度上受到发达国家的制约。

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