高一历史试题：美苏争霸检测题教学目标

概要：为了帮助学生们更好地学习高中历史，www.guaimaomi.com精心为大家搜集整理了“高一历史试题：美苏争霸检测题教学目标”，希望对大家的历史学习有所帮助!高一历史试题：美苏争霸检测题教学目标第一节 美苏争锋学案一、教学目标：知识与能力目标：1、掌握第二次世界大战中和战后初期国际关系发展的基础知识。2、认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展所产生的重大影响，培养学生运用辩证唯物主义观点全面评价历史问题的能力。过程与方法目标：1、引导学生多角度地、辩证地认识战后初期的国际关系，主动参与问题的探究，进而不断加深对历史和现实之间的联系和理解。2、注重启发式教学，做到师生互动和谐、平等交流；运用历史唯物主义的规定和方法，引导学生独立思考，合作交流，主动探究。情感、态度与价值观目标：1、理解美苏“冷战”造成了战后初期世界的动荡不安，以及对战后世界历史的发展产生的影响。2、理解美苏争锋是两大阵营的对峙，实质是美苏两大国家利益的争夺。经过精心的整理，有关“高一历史试题：美苏争霸检测题教学目标”的内容已经呈现给大家，祝大家学习愉快!相关推荐： www.guaimaomi.com

为了帮助学生们更好地学习高中历史，www.guaimaomi.com精心为大家搜集整理了“高一历史试题：美苏争霸检测题教学目标”，希望对大家的历史学习有所帮助!

高一历史试题：美苏争霸检测题教学目标

第一节 美苏争锋

学案

一、教学目标：

知识与能力目标：

1、掌握第二次世界大战中和战后初期国际关系发展的基础知识。

2、认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展所产生的重大影响，培养学生运用辩证唯物主义观点全面评价历史问题的能力。

过程与方法目标：

1、引导学生多角度地、辩证地认识战后初期的国际关系，主动参与问题的探究，进而不断加深对历史和现实之间的联系和理解。

2、注重启发式教学，做到师生互动和谐、平等交流；运用历史唯物主义的规定和方法，引导学生独立思考，合作交流，主动探究。

情感、态度与价值观目标：

1、理解美苏“冷战”造成了战后初期世界的动荡不安，以及对战后世界历史的发展产生的影响。

2、理解美苏争锋是两大阵营的对峙，实质是美苏两大国家利益的争夺。

经过精心的整理，有关“高一历史试题：美苏争霸检测题教学目标”的内容已经呈现给大家，祝大家学习愉快!

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