高二生物练习：其他植物激素练习题非选择题二

概要：组。第二步：相同条件下培养A组培养液中加入_____________________________________________________，B组培养液中加入_____________________________________________________，C组培养液中加入_____________________________________________________，D组加入等量清水。第三步：每隔12小时，测量一次茎切段长度，48小时后，计算茎切段伸长的平均值。(2)实验结果在图中补充剩余一种情况的曲线。Ⅱ.为验证生长素与脱落酸对叶片脱落的调节作用做了如下实验：(1)材料用品：大叶黄杨枝条、培养皿、镊子、刀片、琼脂块、生长素溶液、脱落酸溶液、水。(2)方法步骤第一步：切取大叶黄杨枝条，共60枝，叶腋处如果有腋芽，需用镊子去掉。第二步：取三个培养皿，并依次编号为A、B、C。第三步：(用图示表示处理过程)第四步：置于25℃恒温箱中，每隔12小时用镊子前端触压叶柄，观察其是否脱落。(3)预期实验结果[脱落率＝(脱落叶柄数/叶柄总数)×100%](提示：分别比较脱落率)______________________________ _________________________。(4)分析去掉腋芽的原因：______________________________________________。通过阅读“高二生物练习：其他植物激素练习题非选择题二

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高二生物练习：其他植物激素练习题非选择题二

13．(创新探究)植物体内存在多种激素，激素之间相互协调来维持植物体的生命活动，生长素在多个生命活动调节中起作用。生长素抑制叶片脱落，而脱落酸促进叶片脱落。生长素能促进生长，赤霉素与之有协同作用，为了验证上述调节作用，某兴趣小组做了如下实验：

Ⅰ.验证赤霉素与生长素具有协同作用

(1)实验步骤

第一步：取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎若干段，平均分成四组。

第二步：相同条件下培养

A组培养液中加入_____________________________________________________，

B组培养液中加入_____________________________________________________，

C组培养液中加入_____________________________________________________，

D组加入等量清水。

第三步：每隔12小时，测量一次茎切段长度，48小时后，计算茎切段伸长的平均值。

(2)实验结果

在图中补充剩余一种情况的曲线。

Ⅱ.为验证生长素与脱落酸对叶片脱落的调节作用做了如下实验：

(1)材料用品：大叶黄杨枝条、培养皿、镊子、刀片、琼脂块、生长素溶液、脱落酸溶液、水。

(2)方法步骤

第一步：切取大叶黄杨枝条，共60枝，叶腋处如果有腋芽，需用镊子去掉。

第二步：取三个培养皿，并依次编号为A、B、C。

第三步：(用图示表示处理过程)

第四步：置于25℃恒温箱中，每隔12小时用镊子前端触压叶柄，观察其是否脱落。

(3)预期实验结果[脱落率＝(脱落叶柄数/叶柄总数)×100%](提示：分别比较脱落率)______________________________ _________________________。

(4)分析去掉腋芽的原因：______________________________________________。

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