注意力不集中的表现是什么

概要：注意力不集中的表现是什么一个人的注意集中的时间是随着年龄的增长而逐渐延长的。一般而言，3岁幼儿能集中注意3到5分钟;4岁幼儿能集中注意10分钟，5-7岁幼儿能集中注意15分钟左右，7-10岁儿童增加到20分钟，10-12岁约为25分钟，12岁以上的约为30分钟。所以，幼儿、小学低年级学生上课容易分心不注意听讲应视为正常现象。而在游戏的条件下，或者儿童特别感兴趣的活动如看动画片等，持续注意力的时间会延长，2到3岁的孩子的注意持续时间可以达到20分钟，5至6岁的孩子可以达到40分钟以上。而对于枯燥的、儿童不感兴趣的活动，包括学习，儿童注意力持续的时间会更短。因此，家长们可以看到，幼儿园的活动通常安排的时间较短，而且，老师会尽量采用多种形式，尤其用游戏的形式来增加儿童注意力的时间。儿童注意力与大脑的发育程度相关，幼儿期大脑的发育不够成熟，兴奋和抑制过程不能平衡，兴奋性较高，容易受外界影响，注意力不集中，不能稳定地较长时间干一件事。此外，注意力还与所注意对象本身刺激性大小有关，是单调的，还是丰富的;是变化的，还是固定的等等有关。幼儿由于自我抑制能力比较差，容易因为外界的刺激而分心，尤其是执行枯燥、困难的任务如学习时，容易被外界的刺激所吸引。此外，有的儿童表现智力水平较高，老师上课的内容很快就掌握，自然对课堂内容不会有兴趣，就东张西望，注意力不集中。

注意力不集中的表现是什么

一个人的注意集中的时间是随着年龄的增长而逐渐延长的。一般而言，3岁幼儿能集中注意3到5分钟;4岁幼儿能集中注意10分钟，5-7岁幼儿能集中注意15分钟左右，7-10岁儿童增加到20分钟，10-12岁约为25分钟，12岁以上的约为30分钟。所以，幼儿、小学低年级学生上课容易分心不注意听讲应视为正常现象。而在游戏的条件下，或者儿童特别感兴趣的活动如看动画片等，持续注意力的时间会延长，2到3岁的孩子的注意持续时间可以达到20分钟，5至6岁的孩子可以达到40分钟以上。而对于枯燥的、儿童不感兴趣的活动，包括学习，儿童注意力持续的时间会更短。因此，家长们可以看到，幼儿园的活动通常安排的时间较短，而且，老师会尽量采用多种形式，尤其用游戏的形式来增加儿童注意力的时间。

儿童注意力与大脑的发育程度相关，幼儿期大脑的发育不够成熟，兴奋和抑制过程不能平衡，兴奋性较高，容易受外界影响，注意力不集中，不能稳定地较长时间干一件事。此外，注意力还与所注意对象本身刺激性大小有关，是单调的，还是丰富的;是变化的，还是固定的等等有关。幼儿由于自我抑制能力比较差，容易因为外界的刺激而分心，尤其是执行枯燥、困难的任务如学习时，容易被外界的刺激所吸引。

此外，有的儿童表现智力水平较高，老师上课的内容很快就掌握，自然对课堂内容不会有兴趣，就东张西望，注意力不集中。