注意力不集中与多动症、剖腹产和甲状腺有关系吗

概要：他孩子;手总是闲不住，不是弄周围的东西就是弄别人;有用不完的精力，不感到疲劳。但是，家长在观察这些问题时，一定要注意这样的孩子是在各种场合、尤其是不该动的场合都这样，而且要注意其年龄和智力水平。因为，多动症的孩子与正常孩子比较，不仅有活动量的增加，还有质的改变，其“多动”带有唐突、冒失、不顾危险、过分恶作剧、有破坏性、不顾后果等。2. 注意力集中困难：多动症儿童在根据外界需要对注意进行调节、滤过无关刺激的能力减弱。在玩积木或其他游戏时也显得不专心。上课时注意力集中尤为困难。交代的事情总是丢三落四，完成不了。但这些孩子在其特别感兴趣的事情上也会注意的时间增长。3. 好冲动：多动症孩子做事不考虑后果，全凭冲动行事，如冲上大街而不顾来往车辆;从高处跳下，做那些正常儿童不敢做的事情。做游戏时，不按照顺序轮转;情绪不稳定，有一点不愉快的刺激就会有过分的反应;缺乏自控能力。4. 学习困难：多动症儿童的智力大多正常或接近正常，成绩差往往与注意力有关。且具有波动性，如果家长或老师加强辅导，成绩就会有提高，否则成绩下降。有观点认为母亲孕期的健康问题、出生时是否为剖腹产、产伤、窒息等可能对注意力产生影响，但也没有确切的结论。严重的损伤会造成幼儿的智力低下，而出现包括注意力不集中在内的多种行为等问题(其筛查方法非常简单，进行智力测试就可以明确是否有智力低下的问题)。躯体疾病等因素也会导致儿童出现注意力的问题。甲状腺功能异常会导致儿童智力发育受损，而间接影响注意力。可以通过检查甲状腺功能来排除。

注意力不集中与多动症、剖腹产和甲状腺有关系吗

严重的注意力不集中，排除了大脑发育异常(智力低下)等躯体疾病的原因，要考虑是否是多动症的问题。多动症的诊断一般在学龄期才诊断，个别的在幼儿园大班做出诊断。主要表现如下：

1. 过度活动：与年龄发育不相称的活动过度。有的在婴幼儿的时候就表现出来，手脚不停乱动、格外活泼、过早从摇篮或小车里向外爬;开始走路时往往以跑代步，跑动很快、好喧闹、捣乱，把家里弄得乱七八糟;上学后表现上课时小动作不停、坐不住、屁股在椅子上扭动、干扰其他孩子;手总是闲不住，不是弄周围的东西就是弄别人;有用不完的精力，不感到疲劳。但是，家长在观察这些问题时，一定要注意这样的孩子是在各种场合、尤其是不该动的场合都这样，而且要注意其年龄和智力水平。因为，多动症的孩子与正常孩子比较，不仅有活动量的增加，还有质的改变，其“多动”带有唐突、冒失、不顾危险、过分恶作剧、有破坏性、不顾后果等。

2. 注意力集中困难：多动症儿童在根据外界需要对注意进行调节、滤过无关刺激的能力减弱。在玩积木或其他游戏时也显得不专心。上课时注意力集中尤为困难。交代的事情总是丢三落四，完成不了。但这些孩子在其特别感兴趣的事情上也会注意的时间增长。

3. 好冲动：多动症孩子做事不考虑后果，全凭冲动行事，如冲上大街而不顾来往车辆;从高处跳下，做那些正常儿童不敢做的事情。做游戏时，不按照顺序轮转;情绪不稳定，有一点不愉快的刺激就会有过分的反应;缺乏自控能力。

4. 学习困难：多动症儿童的智力大多正常或接近正常，成绩差往往与注意力有关。且具有波动性，如果家长或老师加强辅导，成绩就会有提高，否则成绩下降。

有观点认为母亲孕期的健康问题、出生时是否为剖腹产、产伤、窒息等可能对注意力产生影响，但也没有确切的结论。严重的损伤会造成幼儿的智力低下，而出现包括注意力不集中在内的多种行为等问题(其筛查方法非常简单，进行智力测试就可以明确是否有智力低下的问题)。

躯体疾病等因素也会导致儿童出现注意力的问题。甲状腺功能异常会导致儿童智力发育受损，而间接影响注意力。可以通过检查甲状腺功能来排除。