被误解的动觉学习者

概要：¤ 家长及时与老师沟通是非常必要的，让老师了解事情的情况，讲明孩子就是这样的注意方式，并不是对老师有意见，也不是注意力不集中，孩子的这种注意方式有助于他理解和记忆，请老师理解。方法3：对动觉学习者也不能宽纵孩子在课堂好动，多多少少都会影响老师的讲课情绪和周围同学学习，时间长了就可能会引起老师的反感，同学们也可能会有意见。对于这一点，家长对动觉学习者也应该提一定的要求，否则会使其觉得这是自己的特权，可以不在乎别人的感受。要对孩子讲明，虽然爸爸妈妈可以理解你这样的学习方式，并且会尽可能的向老师解释，但课堂毕竟是一个供很多同学一起学习的公共环境，大家是一个集体，生活在集体里就应该顾及大多数人的感受，不能因为自己的原因影响别人学习。同时，要求孩子在课堂上要时时提醒自己，把自己的动作放到最少、最轻，尽己所能把影响降低到最小程度，以赢得老师和同学的谅解，否则就有可能和老师及同学产生摩擦，这样不仅会影响自己的学习情绪，还好影响到与同学之间的关系。上一页 [1] [2]

方法3：对动觉学习者也不能宽纵

孩子在课堂好动，多多少少都会影响老师的讲课情绪和周围同学学习，时间长了就可能会引起老师的反感，同学们也可能会有意见。对于这一点，家长对动觉学习者也应该提一定的要求，否则会使其觉得这是自己的特权，可以不在乎别人的感受。要对孩子讲明，虽然爸爸妈妈可以理解你这样的学习方式，并且会尽可能的向老师解释，但课堂毕竟是一个供很多同学一起学习的公共环境，大家是一个集体，生活在集体里就应该顾及大多数人的感受，不能因为自己的原因影响别人学习。同时，要求孩子在课堂上要时时提醒自己，把自己的动作放到最少、最轻，尽己所能把影响降低到最小程度，以赢得老师和同学的谅解，否则就有可能和老师及同学产生摩擦，这样不仅会影响自己的学习情绪，还好影响到与同学之间的关系。

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