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九年级物理上学期教学反思一

[10-18 00:28:38]   来源:http://www.guaimaomi.com  物理教学反思   阅读:9963

概要:合理地设计整个教学过程,有效地组织学习活动,很好地控制课堂,需要上课教师有相当好的基本功,还要有不断学习新教学理念的精神。要求教师不但是执教者,还要是学习者,在教和学的过程中观念不断成长,技术不断提高,才能适应未来教育教学此文转自www.guaimaomi.com的新要求。 其次,在探究式教学的过程中,尤其是物理学科,必须注重实验的设计和应用,要体现出物理以实验为基础的学科特点,培养学生[此文转于www.guaimaomi.com www.guaimaomi.com]通过设计、操作实验去探究规律的科学探究精神。实验不但要有教师演示的部分,还要有学生自己动手操作的部分,最好能有学生设计和摸索的过程,能通过学生的思考提出一些实验方案,再让他们通过提供的简单器材进行实验操作,然后验证自己的猜想正确与否,从而找出正确的规律,实现完整的探究学习过程。 另外,在设置实验装置方面,应该尽量出新、出奇,并且利用生活中常见的物品做实验器材,这样既能充分调动学生的学习积极性,又能让他们感到实验不只是在实验室中才能做,在身边找到一些普通的物品也能做,探究就在自己身边。这样也能更好地培养学生[此文转于www.guaimaomi.com www.guaimaomi.com]的探索欲望和探究精神。 总之,通过观摩这样高水平的教学大赛,我收获了很多东西,体会到了新的教学观念在课堂上的体现,也学习到了很多不同的教学手段,这样的学习机会很难得,我将在今后的教学中结合自己的特点充分用上学到的宝贵经验,让我的教学更精彩。

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我们物理组三人在临沂第九中学观摩了山东省教学能手评选课,使我开阔了眼界,学习了新的教学方法,下面我将本次学习的情况做一个总结。  
比赛进程很紧密,我们听取了四节课,观摩学习了四位优秀教师的教学,收获颇丰,感触良多。  
首先,所有比赛课都很好地贯彻了新的教学理念,以学生为主体,老师为主导,强调探究过程,努力开发学生的思维,让学生在探索的过程中发现问题,提出方案,动手探究,总结规律。这样的课堂学生参与度高,学习积极性高,教学效果好。要做到合理地设计整个教学过程,有效地组织学习活动,很好地控制课堂,需要上课教师有相当好的基本功,还要有不断学习新教学理念的精神。要求教师不但是执教者,还要是学习者,在教和学的过程中观念不断成长,技术不断提高,才能适应未来教育教学此文转自www.guaimaomi.com的新要求。  
其次,在探究式教学的过程中,尤其是物理学科,必须注重实验的设计和应用,要体现出物理以实验为基础的学科特点,培养学生[此文转于www.guaimaomi.com www.guaimaomi.com]通过设计、操作实验去探究规律的科学探究精神。实验不但要有教师演示的部分,还要有学生自己动手操作的部分,最好能有学生设计和摸索的过程,能通过学生的思考提出一些实验方案,再让他们通过提供的简单器材进行实验操作,然后验证自己的猜想正确与否,从而找出正确的规律,实现完整的探究学习过程。 
  另外,在设置实验装置方面,应该尽量出新、出奇,并且利用生活中常见的物品做实验器材,这样既能充分调动学生的学习积极性,又能让他们感到实验不只是在实验室中才能做,在身边找到一些普通的物品也能做,探究就在自己身边。这样也能更好地培养学生[此文转于www.guaimaomi.com www.guaimaomi.com]的探索欲望和探究精神。  
总之,通过观摩这样高水平的教学大赛,我收获了很多东西,体会到了新的教学观念在课堂上的体现,也学习到了很多不同的教学手段,这样的学习机会很难得,我将在今后的教学中结合自己的特点充分用上学到的宝贵经验,让我的教学更精彩。

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