听江老师执教的《泊船瓜洲》有感

[04-24 22:23:04]   来源：http://www.guaimaomi.com  四年级语文教学反思   阅读：9913次

概要：江老师执教的《泊船瓜洲》确实有很多值得肯定的地方： 1、音乐激情：一开课，江老师用音乐《永远的思念啊，故乡》很自然地把学生引入对《泊船瓜洲》的学习；在引导学生想象画诗人家乡的美景图时，江老师又用舒缓、优美的《故乡的云》营造氛围，使学生入情入境。 2、语言激情：江老师的语言抑扬顿挫，富有激情，感染学生进入情境。 3、课件激情：江老师虽然已有50多岁，但是现代信息技术的应用却很熟练，课件展示出来的江南优美风景，使学生有亲临江南水乡之感，更能充分感受到“春风又绿江南岸”的美景。 …… 江老师执教的《泊船瓜洲》遗憾的是时间安排欠妥，导致学生描画的春景图没有得到回扣，使整堂课缺乏完整性。 以上是我个人不成熟的看法，有不当之处，敬请各位同行批评指正。

听江老师执教的《泊船瓜洲》有感,http://www.guaimaomi.com
江老师执教的《泊船瓜洲》确实有很多值得肯定的地方：
    1、音乐激情：一开课，江老师用音乐《永远的思念啊，故乡》很自然地把学生引入对《泊船瓜洲》的学习；在引导学生想象画诗人家乡的美景图时，江老师又用舒缓、优美的《故乡的云》营造氛围，使学生入情入境。
    2、语言激情：江老师的语言抑扬顿挫，富有激情，感染学生进入情境。
 3、课件激情：江老师虽然已有50多岁，但是现代信息技术的应用却很熟练，课件展示出来的江南优美风景，使学生有亲临江南水乡之感，更能充分感受到“春风又绿江南岸”的美景。 
…… 
江老师执教的《泊船瓜洲》遗憾的是时间安排欠妥，导致学生描画的春景图没有得到回扣，使整堂课缺乏完整性。 
以上是我个人不成熟的看法，有不当之处，敬请各位同行批评指正。  

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