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《生态系统》教学反思7

[10-17 23:53:47]   来源:http://www.guaimaomi.com  七年级生物教学反思   阅读:9698

概要: 周四下午和初一(4)班学生一块学习生态系统一节第一课的内容。按照教案安排本节课很快就结束了教学内容,在师生活动中,让学生举例说出你知道的还有那些生态系统时,突然在我脑海中跑出了一个问题,我们美丽的校园可以看作是一个生态系统吗?同学们听后回答非常积极,都说可以看做是一个生态系统。我又接着引导,那是告诉我理由是什么?学生们开始思考了,我有紧接着引导,判断一个区域是否是生态系统应该具备哪些条件?这样学生可以有目的的分析和思考了,1分钟后小组展开讨论交流,发言人回答本组观点,把本节课推向高潮,学生在愉快中掌握了知识。最后又引导学生总结本节课知识。 反思:教学中应注重知识的实践应用,多联系生活实际,学生更感兴趣,从而愉快的接受知识。《《生态系统》教学反思7》这一教学反思,来自www.guaimaomi.com!http://www.guaimaomi.com<

《生态系统》教学反思7,http://www.guaimaomi.com
       周四下午和初一(4)班学生一块学习生态系统一节第一课的内容。按照教案安排本节课很快就结束了教学内容,在师生活动中,让学生举例说出你知道的还有那些生态系统时,突然在我脑海中跑出了一个问题,我们美丽的校园可以看作是一个生态系统吗?同学们听后回答非常积极,都说可以看做是一个生态系统。我又接着引导,那是告诉我理由是什么?学生们开始思考了,我有紧接着引导,判断一个区域是否是生态系统应该具备哪些条件?这样学生可以有目的的分析和思考了,1分钟后小组展开讨论交流,发言人回答本组观点,把本节课推向高潮,学生在愉快中掌握了知识。最后又引导学生总结本节课知识。
       反思:教学中应注重知识的实践应用,多联系生活实际,学生更感兴趣,从而愉快的接受知识。《《生态系统》教学反思7》这一教学反思,来自www.guaimaomi.com!http://www.guaimaomi.com

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