《我应该感到自豪才对》教后反思

[10-18 00:28:38]   来源：http://www.guaimaomi.com  小学思品教学反思   阅读：9988次

概要：《我应该感到自豪才对》是一篇生动形象而富有情趣的童话故事，教学本课时我抓住小骆驼、小红马的具体表现，激发学生自主阅读的兴趣，诱导他们主动地掌握相关的动物常识，并且假设自己是“小骆驼”， 用上“我感到自豪的是——”来练习说话，自觉地感悟故事蕴涵的道理，形成和提高健康的审美情趣。同时，我又进一步延伸引导学生结合自己的生活、学习情况，也用上“我感到自豪的是——”让学生在回首、体验成功的过程中增强自信，在正确客观看待自身缺点的过程中找到自信。但是自己在处理高潮时未达到理想的教学效果，只注意到举手的同学。此时我应该做的是关注不举手的同学，让他们也找到自信的理由。<

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《我应该感到自豪才对》是一篇生动形象而富有情趣的童话故事，教学本课时我抓住小骆驼、小红马的具体表现，激发学生自主阅读的兴趣，诱导他们主动地掌握相关的动物常识，并且假设自己是“小骆驼”， 用上“我感到自豪的是——”来练习说话，自觉地感悟故事蕴涵的道理，形成和提高健康的审美情趣。同时，我又进一步延伸引导学生结合自己的生活、学习情况，也用上“我感到自豪的是——”让学生在回首、体验成功的过程中增强自信，在正确客观看待自身缺点的过程中找到自信。但是自己在处理高潮时未达到理想的教学效果，只注意到举手的同学。此时我应该做的是关注不举手的同学，让他们也找到自信的理由。

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