一年级思品与生活上册《校园铃声》教学反思

[04-24 22:23:04]   来源：http://www.guaimaomi.com  小学思品教学反思   阅读：9360次

概要：《校园铃声》是品德与生活一年级上册第一单元第二个活动主题。本节课我以四个问题的讨论连贯全课。 1、 上课铃响时该怎么做？ 2、 上课时应怎样做，才能做个聪明的小学生？ 3、 下课铃响后，先做什么，后做什么？ 4、 课间活动时，应注意什么，为什么？ 一年级新生来到学校不足两周，因此，开始几周品德与生活课应配合班主任，培养学生养成良好的学习习惯和行为习惯。本节课以学校铃声为背景，让学生从铃声中体会到学校生活不是杂乱无章的，而是有序进行的。 本节课以学生的生活情境为教学切入点，从学生的生活取材，有针对性地选择发生在学生身边的典型事例作为教学内容，让学生明确自己该做什么，不该做什么，知道在活动中应该避免的一些问题，有了初步明辨是非的能力。我的教学能实现教学目标。 但我觉得在教学中，仍存在一些问题。 1、 应教会一年级新生学会讨论。一年级学生还不会讨论，因此在教学中，应逐步教给学生如何进行讨论。 2、 提高驾驭课堂的能力。在课堂上，对于学生的提问，要及时评论，适时引导。 《一年级思品与生活上册《校园铃声》教学反思》这一教学反思，来自www.guaimaomi.com！http://www.guaimaomi.com<

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《校园铃声》是品德与生活一年级上册第一单元第二个活动主题。本节课我以四个问题的讨论连贯全课。
1、 上课铃响时该怎么做？
2、 上课时应怎样做，才能做个聪明的小学生？
3、 下课铃响后，先做什么，后做什么？
4、 课间活动时，应注意什么，为什么？
一年级新生来到学校不足两周，因此，开始几周品德与生活课应配合班主任，培养学生养成良好的学习习惯和行为习惯。本节课以学校铃声为背景，让学生从铃声中体会到学校生活不是杂乱无章的，而是有序进行的。
本节课以学生的生活情境为教学切入点，从学生的生活取材，有针对性地选择发生在学生身边的典型事例作为教学内容，让学生明确自己该做什么，不该做什么，知道在活动中应该避免的一些问题，有了初步明辨是非的能力。我的教学能实现教学目标。
但我觉得在教学中，仍存在一些问题。
1、 应教会一年级新生学会讨论。一年级学生还不会讨论，因此在教学中，应逐步教给学生如何进行讨论。
2、 提高驾驭课堂的能力。在课堂上，对于学生的提问，要及时评论，适时引导。
《一年级思品与生活上册《校园铃声》教学反思》这一教学反思，来自www.guaimaomi.com！http://www.guaimaomi.com

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