一年级思品与生活上册《祖国妈妈在我心中》教学设计与点评

[10-17 23:53:47]   来源：http://www.guaimaomi.com  小学思品教学反思   阅读：9871次

概要：图，我们祖国叫中华人民共和国。） 2、 找一找，指一指，我们祖国的国旗是什么？国徽是什么？首都在哪里？ 3、找到了，认对了，把相应的序号填在课本中。 4、说说其他几个图上画的是什么？ 二、升旗活动 1、放学校升旗时的录像，提问：升旗时我们是怎样做的？同学看录像谁做的对，谁做的不对？ 2、升旗时应怎样做？ 三、教唱儿歌： 1、 五星红旗真美丽， 全国人民热爱你。 升旗国时要敬礼， 唱国歌时要肃立。 2、 国旗国旗真美丽，五颗星星在一起， 一颗大来四颗小，金光闪闪照大地。 国旗国旗真美丽，小学生们热爱你， 升旗国时要立正，我们向你敬个礼。 3、具体指导学生升旗时要有的规范姿势（目视国旗、立正、敬礼），让学生明白规范的姿势体现着我们对国旗的尊敬。 4、小结：升旗时要态度严肃、认真，立正站好，眼睛看着国旗升起，这叫行注目礼。我们一年级小朋友还没有戴上红领巾，我们就可以行注目礼。 四、模拟升旗活动。 五、讲几则爱旗护旗的小故事，激发儿童对国旗的爱护和敬仰。《五星红旗——少先队员向您敬礼》《他留下热爱五星红旗的一颗童心》 六、老师小结：同学们非常严肃认真，行注目礼，唱国歌声音洪亮，充分表达了我们爱国旗的情感。 第二课时 教学过程设计： 一、观察升国旗的主要场所 1、师：你们在哪些地方能看到我国的国旗？ 2、小结：在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗。每逢重大节日，家家户户都挂起国旗。自从第一面五星红旗升起以后，国内外很多地方都可以看到我国的

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　　教学目标：
　　1、认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合。
　　2、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。
　　3、知道关于祖国的一些常识，如首都、天安门广场等。
　　教学重点：认识国旗、国徽，体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。
　　教学难点：激发学生热爱祖国之情。
　　活动准备：
　　1、教师准备升国旗、奏国歌的音像资料；准备几个爱旗护旗的小故事。
　　2、学生调查：生活中哪些地方可以见到国旗和国徽。收集有国旗、国徽的资料。
　　第一课时
　　教学设计：
　　祖国妈妈在我心中
　　 
　　教学过程设计：
　　一、找一找、认一认 
　　1、出示祖国的版图，提问：这是什么图？ （这是我们祖国的版图，我们祖国叫中华人民共和国。）
　　2、 找一找，指一指，我们祖国的国旗是什么？国徽是什么？首都在哪里？
　　3、找到了，认对了，把相应的序号填在课本中。
　　4、说说其他几个图上画的是什么？
　　二、升旗活动
　　1、放学校升旗时的录像，提问：升旗时我们是怎样做的？同学看录像谁做的对，谁做的不对？
　　2、升旗时应怎样做？
　　三、教唱儿歌： 
　　1、 五星红旗真美丽，
　　全国人民热爱你。
　　升旗国时要敬礼，
　　唱国歌时要肃立。
　　2、 国旗国旗真美丽，五颗星星在一起，
　　一颗大来四颗小，金光闪闪照大地。
　　国旗国旗真美丽，小学生们热爱你，
　　升旗国时要立正，我们向你敬个礼。
　　3、具体指导学生升旗时要有的规范姿势（目视国旗、立正、敬礼），让学生明白规范的姿势体现着我们对国旗的尊敬。
　　4、小结：升旗时要态度严肃、认真，立正站好，眼睛看着国旗升起，这叫行注目礼。我们一年级小朋友还没有戴上红领巾，我们就可以行注目礼。
　　四、模拟升旗活动。
　　五、讲几则爱旗护旗的小故事，激发儿童对国旗的爱护和敬仰。《五星红旗——少先队员向您敬礼》《他留下热爱五星红旗的一颗童心》
　　六、老师小结：同学们非常严肃认真，行注目礼，唱国歌声音洪亮，充分表达了我们爱国旗的情感。
　　第二课时
　　教学过程设计：
　　一、观察升国旗的主要场所
　　1、师：你们在哪些地方能看到我国的国旗？
　　2、小结：在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗。每逢重大节日，家家户户都挂起国旗。自从第一面五星红旗升起以后，国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。
　　3、出示图片：天安门广场升旗仪式。
　　师：每天按照太阳升起的时间，武警战士在天安门广场升起鲜艳的五星红旗。
　　4、出示图片：国际比赛领奖台上升起五星红旗。
　　5、小结：作为中国人，我们会感到无比的激动、光荣和自豪。同学们盼望着自己快快长大，和这些运动员一样为国争光。内容来自 www.guaimaomi.com
　　6、出示图片：火箭上的国旗；边防哨所有国旗。
　　7、小结：五星红旗高高飘扬在边防哨所，表明这里是我们中国的领土，是神圣不可侵犯的。解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆，护卫着国旗，保卫祖国。
　　二、认识国徽
　　1、出示国徽图案：国徽上有什么图案？
　　2、出示图片：界碑上的国徽
　　3、师：你们还在哪些地方看到过国徽呢？
　　三、小结：通过今天的学习，我们认识了国旗、国徽，知道了国旗、国徽、国歌是代表国家的，热爱祖国就要热爱国旗，爱国旗是热爱祖国的表现。
　　板书设计：
　　第二课 祖国妈妈在我心中
　　国名            中华人民共和国
　　图旗            图案
　　国徽            图案                         
　　首都            北京
　　国庆节         十月一日
　　教学点评：
　　通过书上的一组图片，使同学们获得了有关祖国的一些基本常识。通过寻找国旗和国徽，进行升旗活动的模拟表演，激发学生对国旗、国徽的尊敬，体会做一个中国人的自豪。

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