人生之路 孝敬起步

[04-24 22:26:45]   来源：http://www.guaimaomi.com  少先队知识   阅读：9659次

概要：祖国、热爱家乡、热爱人民。能从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，从我做起，从现在做起，每个人都能关心身边的老人，给他们送去最真挚的温暖，营造和谐的氛围和健康成长、快乐生活的条件。★活动过程一、准备篇：开展活动要立足队员实际，了解他们的所思所想所行。因此，我们通过开家长会、调查问卷、随机采访等形式，了解队员们对“孝文化”的理解以及在实际生活中孝敬老人的表现。同时让队员们记录自己在实际生活中，别人对于敬老表现的的所见所闻。同时确定中队活动主持人。二、探寻历史篇：针对了解的情况，通过升旗仪式、黑板报、宣传栏的宣传，队员们的座谈、讨论、交流等形式，加强队员们对孝文化的理解，了解和弘扬中华民族的悠久历史和文化，知道我们中华民族是一个有着传统美德的伟大的民族。在5000多年的历史长河中，“孝文化”源远流长，历史上有著名的“二十四孝”；德阳孝泉镇”孝”名扬天下， “一门三孝”的故事流芳百世。三、主题活动篇：根据队员的特点，开展“学会敬孝，快乐做人”的主题活动。1、队活动仪式（请示、整队、报数、出旗、唱队歌）2、内容 (中队长宣布“学会敬孝，快乐做人”主题活动开始)第一篇章：让我轻轻地走近你甲：敬老是一种传统美德。乙：爱老是一种心灵付出。甲：我们中华民族悠久的文化历史，她是东方一颗璀璨的明珠。乙：在这漫长的历史中，你可知道九九重阳又是怎样漫漫演变成今日的“老人节”？甲：你可了解，重阳在这漫长的岁月里，它扮演着怎样的角色？☆“重阳故事大家谈”（第一小队队员）第二篇章：拿我的真心奉献给你甲：敬老爱老助老是中华民族的

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　　★活动主题
　　根据《纲要》五年级中“开展民族精神教育，弘扬和培育民族精神”的思想，体会民族精神丰富内涵，感受民族精神伟大力量，作为少先队员——祖国的未来，更应该在广大少先队员中弘扬和培育民族精神。而时下不赡养老人成为一种社会风气，一些老人儿孙满堂，却过着孤苦伶仃、食不裹腹的生活，甚至为赡养问题走上法庭，闹得家庭不能安宁，还给社会造成了不安定因素。这种严重的畸形实在让人心寒。故设计“学会敬孝，快乐做人”活动，让队员们充分了解中国“孝文化”的悠久历史，知道如果一个人不知道如何孝敬老人，不知道如何正确地看待爷爷奶奶的养育之恩，很难想像这个人怎么还会去热爱祖国、热爱家乡、热爱人民。能从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，从我做起，从现在做起，每个人都能关心身边的老人，给他们送去最真挚的温暖，营造和谐的氛围和健康成长、快乐生活的条件。
　　★活动过程
　　一、准备篇：
　　开展活动要立足队员实际，了解他们的所思所想所行。因此，我们通过开家长会、调查问卷、随机采访等形式，了解队员们对“孝文化”的理解以及在实际生活中孝敬老人的表现。同时让队员们记录自己在实际生活中，别人对于敬老表现的的所见所闻。同时确定中队活动主持人。
　　二、探寻历史篇：
　　针对了解的情况，通过升旗仪式、黑板报、宣传栏的宣传，队员们的座谈、讨论、交流等形式，加强队员们对孝文化的理解，了解和弘扬中华民族的悠久历史和文化，知道我们中华民族是一个有着传统美德的伟大的民族。在5000多年的历史长河中，“孝文化”源远流长，历史上有著名的“二十四孝”；德阳孝泉镇”孝”名扬天下， “一门三孝”的故事流芳百世。
　　三、主题活动篇：
　　根据队员的特点，开展“学会敬孝，快乐做人”的主题活动。
　　1、队活动仪式（请示、整队、报数、出旗、唱队歌）
　　2、内容 (中队长宣布“学会敬孝，快乐做人”主题活动开始)
　　第一篇章：让我轻轻地走近你
　　甲：敬老是一种传统美德。
　　乙：爱老是一种心灵付出。
　　甲：我们中华民族悠久的文化历史，她是东方一颗璀璨的明珠。
　　乙：在这漫长的历史中，你可知道九九重阳又是怎样漫漫演变成今日的“老人节”？
　　甲：你可了解，重阳在这漫长的岁月里，它扮演着怎样的角色？
　　☆“重阳故事大家谈”（第一小队队员）
　　第二篇章：拿我的真心奉献给你
　　甲：敬老爱老助老是中华民族的传统美德。
　　乙：是先辈传承下来的宝贵精神财富。
　　甲：传统的美德就像一颗璀璨的明珠，光照人间。
　　乙：从古至今涌现出了许许多多敬老爱老助老的典范，请听故事。
　　☆故事    《张良拾履》  《朱德抚孤济贫》
　　小品表演  《敬 老 爱 老》（第二小队队员）
　　第三篇章  勿以善小而不为
　　甲：敬老是中华民族的传统美德。
　　乙：敬老是我们少年做人的基本准则。
　　☆“敬孝你说我说” 之辩论：
　　☆“学会敬孝，快乐做人”承诺仪式——“敬孝，从我做起” （全体队员）
　　甲：敬老的美德是黑夜里的一盏灯；
　　乙：是寒冬里的一把火；
　　甲：是沙漠中的一泓泉；
　　乙：是久旱时的一场甘霖。
　　合：只有在这种世界中的老人，才能感到人世间的温馨与美好；才能远离孤独。
　　☆“敬孝大追寻活动”
　　敬老在我身边——展示有关同学、父母、邻里敬老的故事。（第三小队队员）
　　第四篇章 特别的爱给特别的你
　　乙：你无私大方，只有付出，没有索取的欲望；
　　甲：你襟怀坦荡，把光和热送到每一寸土地上。
　　合：亲爱的老人们，你有过成功的充实，也有过胜利的光芒。让我们用自己幼嫩的声音表达我们最真挚的感谢。
　　甲：请听雨霏同学朗诵《夕阳赞》。
　　☆    《夕阳赞 》——致老人们（配乐）（第三小队队员）
　　☆“学会敬孝，快乐做人”倡议活动——《我们共同的宣言》（第四小队队员）
　　（全体学生联系生活实际，向全体同学发出发自内心的倡议书，以求让更多的同龄人加入到这个队伍中来。）
　　甲：敬老，其实就是需要帮助时，伸过来的一只温暖的手；是需要谈心时，递上来的一颗火热的心；
　　乙：是需要关心时的一句亲切慰问，一个灿烂的笑脸。
　　甲：让我们每个人都献出自己最真诚的心，为你的人格洒上一片金色。
　　乙：让世界应我们的真情付出而变得更加美丽动人，绚丽多姿。
　　合：“学会敬孝，快乐做人”，让我们共同携起手来，

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　　3、辅导员讲话。
　　4、队仪式（呼号、退旗、敬礼）
　　5、中队长宣布主题队会结束。
　　四、实践体验篇：
　　根据队员的特点，主要以实践体验活动为载体，开展“学会敬孝，快乐做人”的“九个一”活动。
　　1、召开一次敬孝故事会
　　2、展开一次敬孝辩论会
　　3、举办一次敬孝书画展
　　4、撰写一封敬孝建议书
　　5、提出一条敬孝好名言
　　6、刊出一期敬孝黑板报
　　7、编辑一张敬孝手抄报
　　8、设计一张敬孝明信片
　　9、争做一个敬孝好少年
　　★活动效果评价
　　如何找准切入点，因校制宜地开展好“敬孝”活动，是本中队开展感恩教育的关键。因此，在此次活动开展初期，通过调查问卷和随机访问的形式，了解队员们对“孝文化”的理解以及在实际生活中敬孝的表现。通过调查，我们发现当前本中队队员对孝文化概念模糊，对中华民族的悠久历史了解不够，对身边的老人的孝敬不够。针对我们调查的情况，查看更多文章请访问www.guaimaomi.com开展以“学会敬孝，快乐做人”系列活动。通过探寻历史篇、中队活动篇、实践体验篇来全方位体验孝文化的意义所在。
　　在探寻历史篇中，队员们通过查阅文献资料、上网等形式，了解了大量的中华民族的悠久历史，知道了“孝文化”历史悠久，并通过红领巾广播、黑板报宣传、宣传栏进行宣传，在全体队员中首先树立敬孝的意识。

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