人教版高中物理必修一《力的分解》说课稿

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概要：《力的分解》说课稿海南省儋州市第一中学 李孔韧一、说教材 （一）教材的地位和作用 “力的分解”是人教版物理必修Ⅰ第三章第五节的内容，是在学生学习了前一章“力的基础知识”及“力的合成”之后而编排的。由于分解法是处理力的运算的手段和方法。它为位移、速度、加速度等矢量的分解及牛顿第二定律的应用奠定了基础。并且它对矢量运算普遍遵从的规律“平行四边形定则”作了更加深入的应用。所以说本节内容具有基础性和预备性。 （二）教学目标 根据新课程标准，我设计如下的三维目标。 1．知识目标： （1）认识力的分解同样遵守平行四边形定则，可以有无数组解。 （2）知道力按作用效果分解，并能根据具体情况运用力的平行四边形定则根据几何关系求解分力。 2．过程与方法： （1）在过程中观察合力与分力关系，会分析物体受力及作用效果。 （2）通过具体实例，了解力的分解。 （3）知道某些情况下，分力可以比合力大，而且可大很多。 3．情感目标： 培养分析观察能力，物理思维能力和科学的研究态度。 （三）教学重点和难点 教学重点： 掌握力的分解方法对学生运用牛顿第二定律，特别是为以后学习动力学知识更为重要。因此我确定本节的重点内容为：力的分解方法。下载完整版人教版高中物理必修一《力的分解》说课稿人教版高中物理必修一《力的分解》说课稿

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《力的分解》说课稿

海南省儋州市第一中学 李孔韧 　　一、说教材
 
　　（一）教材的地位和作用
 
　　“力的分解”是人教版物理必修Ⅰ第三章第五节的内容，是在学生学习了前一章“力的基础知识”及“力的合成”之后而编排的。由于分解法是处理力的运算的手段和方法。它为位移、速度、加速度等矢量的分解及牛顿第二定律的应用奠定了基础。并且它对矢量运算普遍遵从的规律“平行四边形定则”作了更加深入的应用。所以说本节内容具有基础性和预备性。
 
　　（二）教学目标
 
　　根据新课程标准，我设计如下的三维目标。
 
　　1．知识目标：
 
　　（1）认识力的分解同样遵守平行四边形定则，可以有无数组解。
 
　　（2）知道力按作用效果分解，并能根据具体情况运用力的平行四边形定则根据几何关系求解分力。
 
　　2．过程与方法：
 
　　（1）在过程中观察合力与分力关系，会分析物体受力及作用效果。
 
　　（2）通过具体实例，了解力的分解。
 
　　（3）知道某些情况下，分力可以比合力大，而且可大很多。
 
　　3．情感目标：
 
　　培养分析观察能力，物理思维能力和科学的研究态度。
 
　　（三）教学重点和难点
 
　　教学重点：
 
　　掌握力的分解方法对学生运用牛顿第二定律，特别是为以后学习动力学知识更为重要。因此我确定本节的重点内容为：力的分解方法。

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