连续进位乘法练习课

概要：www.guaimaomi.com小学频道搜集整理了连续进位乘法练习课，供大家参考，希望对大家有所帮助!连续进位乘法练习课教学要求：I能正确地、熟练地应用一个因数是一位数的乘法法则进行计算。2.通过练习，体现认真、细致的重要性，培养良好的计算习惯。教学过程：一、知识铺垫：一个因数是一位数的乘法法则。二、练习设计：1.听算：(只写得数)500×721×4320×31000×9430×22.找出下面各题的错误，并改正135×5=525269×6=65644273×5=84563.计算下面各题。(1)5乘173是多少?(2)4个2531是多少?(3)23的2倍是多少?4.课本P80第2、3题。其中5.第4题可用比赛形式(看谁用最短的时间完成或3分钟内全做对的给予表扬。6.做好练习的订正工作。三、作业：1、345×489×6798×369×5以上就是连续进位乘法练习课全文，希望能给大家带来帮助！更多文章进入：www.guaimaomi.com小学频道 三年级数学教案

www.guaimaomi.com小学频道搜集整理了连续进位乘法练习课，供大家参考，希望对大家有所帮助!

连续进位乘法练习课

教学要求：

I能正确地、熟练地应用一个因数是一位数的乘法法则进行计算。

2.通过练习，体现认真、细致的重要性，培养良好的计算习惯。

教学过程：

一、知识铺垫：

一个因数是一位数的乘法法则。

二、练习设计：

1.听算：(只写得数)

500×721×4320×31000×9430×2

2.找出下面各题的错误，并改正

135×5=525269×6=65644273×5=8456

3.计算下面各题。

(1)5乘173是多少?(2)4个2531是多少?(3)23的2倍是多少?

4.课本P80第2、3题。其中

5.第4题可用比赛形式(看谁用最短的时间完成或3分钟内全做对的给予表扬。

6.做好练习的订正工作。

三、作业：

1、345×489×6798×369×5

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