一年级英语Unit2教学设计

概要：umber twenty2.听懂、会说purple，pink, white, orange.三.教学准备：单词卡片、教学用书、多媒体、学生卡片、水彩笔四、教学过程Step 1 ：Warming-up(1).教师带领学生唱英文歌曲“colours”，借此复习颜色的单词。(TPR手势加动作，使学生更好地理解、模仿和记忆。)Step 2: Presentation(呈现)1. 教数字单词(1).出示一张幻灯片，有二十支彩色笔，下面标有数字单词。)T：Look at the makers . Weiwei wants to count the makers.Can you help him?T：Let’s count. (到13之后要放慢语速，板书13到20)T: Follow me.,thirteen↗↘……(出示单词卡，照单词卡片读)T: six后面加teen 就是sixteen, (引导学生seven加teen就是seventeen……，说一个就板书一个数字)(2)Play a game.指数字游戏，2. 教颜色单词(1).T: Eyes on the makers. Can you tell me what is it ?T: Yes,it’s a green maker,green↗↘.(出示、板书this is a 句型，先用学生已经学过的颜色单词问，让学生回答正确后建立自信心，再用同样的

【编者按】亲爱小朋友们，今天为你准备了一年级英语Unit2教学设计，相信大家一定能够努力做、开动脑筋，做出满意的答卷。加油啊！！！

一年级英语Unit2教学设计

一、教学目标

1.能听懂、会说英文数字number thirteen to number twenty

2.听懂、会说purple，pink, white, orange.

3. 熟练地听懂、会说句子:Here’s a ……和this is a ……

二、教学重.难点

1.能听懂、会说英文数字number thirteen to number twenty

2.听懂、会说purple，pink, white, orange.

三.教学准备：单词卡片、教学用书、多媒体、学生卡片、水彩笔

四、教学过程

Step 1 ：Warming-up

(1).教师带领学生唱英文歌曲“colours”，借此复习颜色的单词。

(TPR手势加动作，使学生更好地理解、模仿和记忆。)

Step 2: Presentation(呈现)

1. 教数字单词

(1).出示一张幻灯片，有二十支彩色笔，下面标有数字单词。)

T：Look at the makers . Weiwei wants to count the makers.Can you help him?

T：Let’s count. (到13之后要放慢语速，板书13到20)

T: Follow me.,thirteen↗↘……(出示单词卡，照单词卡片读)

T: six后面加teen 就是sixteen, (引导学生seven加teen就是seventeen……，说一个就板书一个数字)

(2)Play a game----.指数字游戏，

2. 教颜色单词

(1).T: Eyes on the makers. Can you tell me what is it ?

T: Yes,it’s a green maker,green↗↘.

(出示、板书this is a 句型，先用学生已经学过的颜色单词问，让学生回答正确后建立自信心，再用同样的方法教其他颜色的单词)

(2)T: Let’s play a pass game.

Step 4: consolidation(巩固性操练)

Step 5:读课文

Step 6：Activity book

以上就是一年级英语Unit2教学设计全文，希望能给大家带来帮助！

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