初一年级《生命生命》课后练习题答案[10-18 00:21:40] 来源:http://www.guaimaomi.com 初一语文辅导 阅读:9453次
概要:本题要求练习朗读,把握课文主要意思,联系自己的生活经验,加深理解。举例要切合课文内容,例如雷锋的例子就切合第二点思考,雷锋只活了 22岁,他短暂的生命确实发挥出了无限的价值,他确实活得光彩有力。一、朗读全文,着重朗读最后三段,看作者从三个事例中引发出对生命的哪些思考,试就这些思考再从生活中举出一两个事例。本题要求练习朗读,把握课文主要意思,联系自己的生活经验,加深理解。举例要切合课文内容,例如雷锋的例子就切合第二点思考,雷锋只活了 22岁,他短暂的生命确实发挥出了无限的价值,他确实活得光彩有力。作者从三个事例中引发出对生命的三点思考。一是必须对生命负责,好好地使用生命,让人生更有意义。二是生命短暂,生老病死无法捉摸,但是,我们可以让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力。三是要珍惜生命,珍惜时光,不论命运如何,都要勇敢地活下去。二、将这篇课文跟下面的同题文章比较,你更喜欢哪一篇?为什么?(《生命生命》一文略)本题进行比较阅读,培养鉴赏能力。沃森的文章与课文所举的第一例,主旨完全相同,课文从三个事例中引发三点思考,沃森的文章则是细致地描写受伤的蜜蜂怎样极力挣扎。有的同学喜欢形象描写与理性思考结合的文章,有的同学喜欢文学色彩比较强的文章,完全可以尊重各人不同的爱好。要求回答“为什么”,要求讲出点理由,可以培养赏析能力。应该答好“为什么”,应该根据见解的深浅程度评定等第。 更多初一语文辅导资料,请关注www.guaimaomi.com 初一年级《生命生命》课后练习题答案,http://www.guaimaomi.com以下是www.guaimaomi.com为您推荐的初一年级《生命生命》课后练习题答案,希望本篇文章对您学习有所帮助。 初一年级《生命生命》课后练习题答案 栏目关注: 初二英语全能提高班 高二下学期英语寒假预科住宿精品班 初二物理预科班摘要:本题要求练习朗读,把握课文主要意思,联系自己的生活经验,加深理解。举例要切合课文内容,例如雷锋的例子就切合第二点思考,雷锋只活了 22岁,他短暂的生命确实发挥出了无限的价值,他确实活得光彩有力。 一、朗读全文,着重朗读最后三段,看作者从三个事例中引发出对生命的哪些思考,试就这些思考再从生活中举出一两个事例。 本题要求练习朗读,把握课文主要意思,联系自己的生活经验,加深理解。举例要切合课文内容,例如雷锋的例子就切合第二点思考,雷锋只活了 22岁,他短暂的生命确实发挥出了无限的价值,他确实活得光彩有力。 作者从三个事例中引发出对生命的三点思考。一是必须对生命负责,好好地使用生命,让人生更有意义。二是生命短暂,生老病死无法捉摸,但是,我们可以让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力。三是要珍惜生命,珍惜时光,不论命运如何,都要勇敢地活下去。 二、将这篇课文跟下面的同题文章比较,你更喜欢哪一篇?为什么?(《生命生命》一文略) 本题进行比较阅读,培养鉴赏能力。沃森的文章与课文所举的第一例,主旨完全相同,课文从三个事例中引发三点思考,沃森的文章则是细致地描写受伤的蜜蜂怎样极力挣扎。有的同学喜欢形象描写与理性思考结合的文章,有的同学喜欢文学色彩比较强的文章,完全可以尊重各人不同的爱好。要求回答“为什么”,要求讲出点理由,可以培养赏析能力。应该答好“为什么”,应该根据见解的深浅程度评定等第。 更多初一语文辅导资料,请关注www.guaimaomi.com
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