用坐标表示平移导学案

概要：1.会根据图形的平移表示点的坐标的变化。一、板书课题(一)讲述：同学们，今天我们来学习6.2.2用坐标表示平移(1)(师板书)二、出示目标(一)过渡语：要达到什么教学目标呢?请看投影 ：(二)屏幕显示学习目标1.会根据图形的平移表示点的坐标的变化。三、自学指导(一)过渡语：怎样才能当堂达到学习目标呢?请同学们按照指导认真自学。(二)出示自学自导自学指导认真看课本(P51-P51归纳)。○1根据“探究”中的要求描点，并写出平移后点的坐标。 ○2填归纳的空白，理解平面直角坐标系中点的位置变化与坐标变化的关系。如有疑问，可以小声问同学或举手问老师。5分钟后，比谁能正确做出检测题。 www.guaimaomi.com 四、先学(一)学生看书，教师巡视，师督促每一位学生认真、紧张的自学，鼓励学生质疑问难。(二)检测1.过渡语：同学们，看完的请举手?懂了的请举手?好，下面就比一比，看谁能正确做出检测题。2.检测题：P53 13.学生学习，教师巡视。(收集错误进行二次备课)五、后教(一)更正：请同学仔细看一看板演，发现错误并会更正的请举手。(指名更正)

1.会根据图形的平移表示点的坐标的变化。

一、板书课题

(一)讲述：同学们，今天我们来学习6.2.2用坐标表示平移(1)(师板书)

二、出示目标

(一)过渡语：要达到什么教学目标呢?请看投影 ：

(二)屏幕显示

学习目标

1.会根据图形的平移表示点的坐标的变化。

三、自学指导

(一)过渡语：怎样才能当堂达到学习目标呢?请同学们按照指导认真自学。

(二)出示自学自导

自学指导

认真看课本(P51-P51归纳)。○1根据“探究”中的要求描点，并写出平移后点的坐标。 ○2填归纳的空白，理解平面直角坐标系中点的位置变化与坐标变化的关系。

如有疑问，可以小声问同学或举手问老师。

5分钟后，比谁能正确做出检测题。

四、先学

(一)学生看书，教师巡视，师督促每一位学生认真、紧张的自学，鼓励学生质疑问难。

(二)检测

1.过渡语：同学们，看完的请举手?懂了的请举手?好，下面就比一比，看谁能正确做出检测题。

2.检测题：P53  1

3.学生学习，教师巡视。(收集错误进行二次备课)

五、后教

(一)更正：

请同学仔细看一看板演，发现错误并会更正的请举手。(指名更正)