熔化和凝固导学案六

概要：是物质存在的三种形态。2.了解物质的固态和液态之间是可以转化的。3.了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。4.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。二、重点难点：重点：通过实验探究晶体和非晶体的熔化、凝固规律。难点：正确理解晶体和非晶体的熔化、凝固的规律。三、学习过程：(一)温故知新：1.温度是用来描述物体 的物理量。常用的液体温度计是根据_________ 性质制成的，把_______________规定为0℃，把___________ 规定为100℃。2.温度计的使用方法(1)根据待测物体温度变化范围，选择_________合适的温度计。(2)使用时应把温度计的玻璃泡跟被测物体________，不要碰到容器的_______，待温度计的示数________后方可读数。(3)读数时，温度计不能离开__________，视线必须与温度计的___________相平。 www.guaimaomi.com (二)阅读“物态变化”部分，思考完成以下内容，然后进行试验。1.你知道物质有几种状态吗?这些状态可以转化吗?2.物态变化：物质由 变成 的过程。熔化：物质由 态变成 态。凝固：物质由 态变成 态。3.探究实验：(1)实验中温度计的作用是：(2)实验中搅拌器的作用是：

一、学习目标：

1. 理解气态、固态和液态是物质存在的三种形态。

2.了解物质的固态和液态之间是可以转化的。

3.了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。

4.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。

二、重点难点：

重点：通过实验探究晶体和非晶体的熔化、凝固规律。

难点：正确理解晶体和非晶体的熔化、凝固的规律。

三、学习过程：

(一)温故知新：

1.温度是用来描述物体              的物理量。常用的液体温度计是根据_________ 性质制成的，把_______________规定为0℃，把___________ 规定为100℃。

2.温度计的使用方法

(1)根据待测物体温度变化范围，选择_________合适的温度计。

(2)使用时应把温度计的玻璃泡跟被测物体________，不要碰到容器的_______，待温度计的示数________后方可读数。

(3)读数时，温度计不能离开__________，视线必须与温度计的___________相平。

(二)阅读“物态变化”部分，思考完成以下内容，然后进行试验。

1.你知道物质有几种状态吗?这些状态可以转化吗?

2.物态变化：物质由              变成              的过程。

熔化：物质由      态变成      态。

凝固：物质由      态变成      态。

3.探究实验：

(1)实验中温度计的作用是：

(2)实验中搅拌器的作用是：