光的折射教案之九

概要：一.教学目标：1.知识与技能(1)了解光的折射现象;(2)了解光从空气中射入水或其他介质中时的偏折规律;(3)了解光在折射时光路的可逆性。2.过程与方法：(1)通过观察，认识折射现象;(2)体验由折射引起的错觉。3.情感、态度与价值观(1)初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的情感。二.教学重点、难点1.重点：实验探究光的折射规律。2.难点：归纳光的折射规律;光折射时光路的可逆性探究。 www.guaimaomi.com 三.教学准备：激光枪一把，水槽、水、大豆粉、玻璃棒、小勺、木板光屏、彩笔、木筷、厚玻璃砖、大口瓷碗、硬币四.教学过程一、新课引入1.学生实验：“折射断筷”、“钢笔错位”。[幻灯1]：学生观察后叙述实验现象。2.针对现象，分析原因，提问：上述现象是怎样引起的?能否用以前学的知识解释?旧知识：直线传播和反射当笔放在空气中时，笔反射的光直接进入人眼，看到的笔正常当笔放在玻璃后或水中时，笔反射的光经玻璃(或水)和空气后，进入人眼，出现断筷、错位现象。说明笔反射的光进入人眼时，传播方向发生变化。[幻灯2]：问题：光从一种介质进入另一种介质时，传播方向会怎样呢?

一.教学目标：

1.知识与技能

(1)了解光的折射现象;

(2)了解光从空气中射入水或其他介质中时的偏折规律;

(3)了解光在折射时光路的可逆性。

2.过程与方法：

(1)通过观察，认识折射现象;

(2)体验由折射引起的错觉。

3.情感、态度与价值观

(1)初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的情感。

二.教学重点、难点

1.重点：实验探究光的折射规律。

2.难点：归纳光的折射规律;光折射时光路的可逆性探究。

三.教学准备：

激光枪一把，水槽、水、大豆粉、玻璃棒、小勺、木板光屏、彩笔、木筷、

厚玻璃砖、大口瓷碗、硬币

四.教学过程

一、新课引入

1.学生实验：“折射断筷”、“钢笔错位”。

[幻灯1]：学生观察后叙述实验现象。

2.针对现象，分析原因，提问：上述现象是怎样引起的?能否用以前学的知识解释?

旧知识：直线传播和反射

当笔放在空气中时，笔反射的光直接进入人眼，看到的笔正常

当笔放在玻璃后或水中时，笔反射的光经玻璃(或水)和空气后，进入人眼，出现断筷、错位现象。说明笔反射的光进入人眼时，传播方向发生变化。

[幻灯2]：问题：光从一种介质进入另一种介质时，传播方向会怎样呢?