高一历史期中试题练习整理

概要：人、法国人还是对德国人来说，战争就是保卫和强化国家，在当时没有比这更好的思想观念了……在为一阶段，战争的经济成本尚未得到重视，强调的只是政治心理上的价值。在1914年夏季，大部分人把战争当作短期现象考虑，没有想到它将可能从根本上变革各国的社会和国际的秩序。与当初的期待相违，战争经过数个月不但没有终结，反而又持续了一年、两年，由此开始了超越以往的对战争的意义和目标的认真的探讨。……——《20世纪的战争与和平》材料二 在世界近代史上，西方国家认为进行战争是国家的正当权利。在此基础上，国际法的奠基人格老秀斯主张国与国之间的战争应该受到法律的约束，提出交战规则以及关于战俘待遇、武器使用、除了军事必要外财产不应受到损害等原则。这些原则后来被西方国家普遍接受。材料三 国际联盟之宗旨为：各缔约国为促进国际合作，并保持其和平与安全起见，特允承受不从事战争之义务，维护各国间公开、公正、荣誉之邦交，严格遵守国际公法之规定。——《国际联盟盟约》材料四 第一次世界大战改变了人们的思想观念。…… 大战造成的巨大伤亡和破坏在人们心中了长久的阴影，和平主义思潮盛行一时。——高中历史课程标准 选修3 《20世纪的战争与和平》材料五 下图为毕加索的名画：《格尔尼卡》 《和平鸽》回答：(1)根据材料一、二，指出一战爆发前期西方民众与国家对战争的看法。(2分)(2)根据材料二、三，格老秀斯和《国际联盟盟约》对战争的主张或态度有何变化?试分析这些变化产生的意义。(5分)(3)根据材料一和材料四，并结合所学知识，试分析“和平主义思潮盛行

(3)爱因斯坦在科学领域取得了哪些主要成就?(2分)

材料五：1939年8月2日，爱因斯坦出于对人类命运的极大关注，写信给罗斯福总统建议美国务必抢在法西斯德国之前制造出原子弹;后来，当原子弹真的从潘多拉魔盒里跳出来后，爱因斯坦陷入了巨大的后悔与痛苦之中，自认一生最大的错误就是建议研制原子弹。

(4)爱因斯坦的思想前后矛盾吗?为什么?(2分)

33.阅读下列材料：(10分)

材料一 在欧洲各国，战争爆发之初，一般市民以狂热的态度欢迎它的到来，这是人所共知的。对他们来说，战争脱离了平凡的日常生活，充满了兴奋和刺激，为国家而战被认为是崇高的理想……无论对英国人、法国人还是对德国人来说，战争就是保卫和强化国家，在当时没有比这更好的思想观念了……在为一阶段，战争的经济成本尚未得到重视，强调的只是政治心理上的价值。

在1914年夏季，大部分人把战争当作短期现象考虑，没有想到它将可能从根本上变革各国的社会和国际的秩序。

与当初的期待相违，战争经过数个月不但没有终结，反而又持续了一年、两年，由此开始了超越以往的对战争的意义和目标的认真的探讨。……——《20世纪的战争与和平》

材料二 在世界近代史上，西方国家认为进行战争是国家的正当权利。

在此基础上，国际法的奠基人格老秀斯主张国与国之间的战争应该受到法律的约束，提出交战规则以及关于战俘待遇、武器使用、除了军事必要外财产不应受到损害等原则。这些原则后来被西方国家普遍接受。

材料三 国际联盟之宗旨为：各缔约国为促进国际合作，并保持其和平与安全起见，特允承受不从事战争之义务，维护各国间公开、公正、荣誉之邦交，严格遵守国际公法之规定。

——《国际联盟盟约》

材料四 第一次世界大战改变了人们的思想观念。…… 大战造成的巨大伤亡和破坏在人们心中了长久的阴影，和平主义思潮盛行一时。——高中历史课程标准 选修3 《20世纪的战争与和平》

材料五 下图为毕加索的名画：

《格尔尼卡》 《和平鸽》

回答：

(1)根据材料一、二，指出一战爆发前期西方民众与国家对战争的看法。(2分)

(2)根据材料二、三，格老秀斯和《国际联盟盟约》对战争的主张或态度有何变化?

试分析这些变化产生的意义。(5分)

(3)根据材料一和材料四，并结合所学知识，试分析“和平主义思潮盛行一时”的直接原因。它对20世纪三、四十年代的世界局势又产生怎样的影响?(2分)

(4)请用一句话概括这两幅名画的主题。(1分)

【总结】高一历史期中试题就为大家介绍完了，大家要在高一期间好好学习，为高中的学习打好基础。小编祝大家在www.guaimaomi.com学习愉快。

浏览了本文的同学也浏览了：

上一页  [1] [2] [3]