小学英语六年级下册第四单元第五课时教学反思

概要：本课时的教学内容是几个疑问词的把握和回答，运用的句型有where did you go on your holiday? How did you go there? What did you do ? 这几个句型在六年级上册就已经出现过，而其学生的熟悉程度和对句型问答的把握度都非常好！本堂课我采用了用旧知识引新知识，然后让学生练习课文中的对话，再反馈出几个自己和同桌可以合作的对话。六年级的学生上课发言和积极性都不是很高，但是本堂课学生们的参与度非常强。小组合作积极性高。而且学生对句型的把握也非常好，可以几个同学脱离文本一问一答了。 本堂课下来，让我上的非常轻松，学生的掌握程度也非常到位。一堂课如果一个教师上下来非常轻松的话，那么他就成功了一半了。加上学生的配合。那么教学效果就更好了。 本堂课本人觉得还有一点不足之处，就是对内容拓展的范围不够广，深度不够深，生活的实际性不是很强。现在最热的是世博会，完全可以接触与实际生活把本堂英语课上活，上好。

本课时的教学内容是几个疑问词的把握和回答，运用的句型有where did you go on your holiday? How did you go there? What did you do ? 这几个句型在六年级上册就已经出现过，而其学生的熟悉程度和对句型问答的把握度都非常好！本堂课我采用了用旧知识引新知识，然后让学生练习课文中的对话，再反馈出几个自己和同桌可以合作的对话。六年级的学生上课发言和积极性都不是很高，但是本堂课学生们的参与度非常强。小组合作积极性高。而且学生对句型的把握也非常好，可以几个同学脱离文本一问一答了。
本堂课下来，让我上的非常轻松，学生的掌握程度也非常到位。一堂课如果一个教师上下来非常轻松的话，那么他就成功了一半了。加上学生的配合。那么教学效果就更好了。
本堂课本人觉得还有一点不足之处，就是对内容拓展的范围不够广，深度不够深，生活的实际性不是很强。现在最热的是世博会，完全可以接触与实际生活把本堂英语课上活，上好。