一年级英语My abilities教案与反思[04-24 22:23:04] 来源：http://www.guaimaomi.com 英语教学反思 阅读：9651次
概要：aw; sing; dance Sentences: What can you do? I can … (read/draw/sing/dance) Ability aims: Learn to say something about abilities to friends and classmates. Emotion aims: Students know their abilities and want to say. 教学设计说明： 学生分析：开课为本班学生，在平时的教学中我十分注重培养学生学习英语的兴趣和使用英语交际的能力。而且本班课堂气氛活跃，学生的表现欲较强烈。因此，我在教案设计中以课本知识为主，围绕主题对学生进行能力方面的拓展。 资源设计：在本节课中，我围绕教学内容，精心制作设计了教学课件。同时适时的使用单词卡片以及一些实物道具如：话筒等。 评价设计：采取了教师自评和教师互评的评价方式 ProcedureStep Method PurposePre-task preparationWarm-up1. Sing songs.2. Say and do some actions.3. Daily talk. 通过英语歌曲和说说做做调动学习气氛，使孩子进入学习状态。While-task procedure: [1] [2] 下一页 一年级英语My abilities教案与反思,http://www.guaimaomi.comTeaching Plan School: Shanghai Gold Apple School Teacher: ZhangMilan（张米岚） Book: Oxford English 1AM2 Unit1 My abilities Teaching aims（教学目标）: Words: read; draw; sing; dance Sentences: What can you do? I can … (read/draw/sing/dance) Ability aims: Learn to say something about abilities to friends and classmates. Emotion aims: Students know their abilities and want to say. 教学设计说明： 学生分析：开课为本班学生，在平时的教学中我十分注重培养学生学习英语的兴趣和使用英语交际的能力。而且本班课堂气氛活跃，学生的表现欲较强烈。因此，我在教案设计中以课本知识为主，围绕主题对学生进行能力方面的拓展。 资源设计：在本节课中，我围绕教学内容，精心制作设计了教学课件。同时适时的使用单词卡片以及一些实物道具如：话筒等。 评价设计：采取了教师自评和教师互评的评价方式 Procedure Step Method Purpose Pre-task preparation Warm-up 1. Sing songs. 2. Say and do some actions. 3. Daily talk. 通过英语歌曲和说说做做调动学习气氛，使孩子进入学习状态。 While-task procedure:
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