观摩江老师教学《泊船瓜洲》教学后的反思

[04-24 22:26:45]   来源：http://www.guaimaomi.com  四年级语文教学反思   阅读：9403次

概要： 从古诗教学的方法上讲，这节课有许多成功之处。首先，让学生回忆学习古诗的方法，并鼓励学生采用自己的方法理解学习本诗。其次，从插图、诗题入手知诗意。在理解诗句意思的时候，从分析插图，再现形象，情境表演等方面很好的引导学生独特体验，联想升华，从而使学生更好的体会了古诗的意境。第三，在悟诗情方面，引导学生以想象为基础、以表演再现情境、以诵读为升华。第四，教学中把握住了本首诗的重点：诗人为什么要描写“春风又绿江南岸”？诗人看到“春绿江南”时有怎样的心情？播放多媒体让学生看诗人家乡的美景，重点体会诗人的思乡之情。从体会中入诗境，让学生真切的体会到诗人创造的意境，让学生为之动情。这些成功的方法，在今后的古诗教学中值得推广和运用。

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     从古诗教学的方法上讲，这节课有许多成功之处。首先，让学生回忆学习古诗的方法，并鼓励学生采用自己的方法理解学习本诗。其次，从插图、诗题入手知诗意。在理解诗句意思的时候，从分析插图，再现形象，情境表演等方面很好的引导学生独特体验，联想升华，从而使学生更好的体会了古诗的意境。第三，在悟诗情方面，引导学生以想象为基础、以表演再现情境、以诵读为升华。第四，教学中把握住了本首诗的重点：诗人为什么要描写“春风又绿江南岸”？诗人看到“春绿江南”时有怎样的心情？播放多媒体让学生看诗人家乡的美景，重点体会诗人的思乡之情。从体会中入诗境，让学生真切的体会到诗人创造的意境，让学生为之动情。这些成功的方法，在今后的古诗教学中值得推广和运用。

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