万以内数的加、减法第三课时教案

概要：比较、分析、推理的能力。3、让学生感受到数学与生活的密切联系，同时受到爱护环境的思想教育。教学重点 相同数位相加满十要向前一位进一，相同数位相减不够时，要向前一位退一再减。教学过程一、复习：1、320是由几个百和几个十组成的?320是由几个十组成的?一个数的百位是5，十位是8，个位是0，这个数是多少?它是由几个百和几个十组成的?2、5个百7个十组成的数是多少?这个数里有多少个十?二、探究新知。学习例3。1、察第96页收集矿泉水瓶情景图，说一说你的发现和感受。2、师根据学生的回答板书：180+3403、学生自主探索180+340的计算方法。4、小组讨论交流180+340的计算方法。5、小组汇报讨论结果。师选择学生的多种算法板书。6、你喜欢用哪种方法计算?为什么?7、尝试练习：第97页“做一做”1、2题有关加法。(一)学习例4。1、通过提问第二周比第一周多多少个得出：340-1802、学生思考怎样计算340-180。3、小组交流、讨论340-180的方法。4、小组汇报讨论结果，师板书。5、这么多种计算方法，你最喜欢用哪种?6、尝试练习：第97“做一做”1、2有关减法。三、揭示课题：今天我们学习的是什么内容?根据学生回答板书。四、巩固练习 练习二十1、3、4、5题五、全课小结。六、布置作业 练习二十2、9题。以上就是万以内数的加、减法第三课时教案全文，希望能给大家带来帮助！更多文章进入：www.guaimaomi.com小学频道 二年级数学教案

www.guaimaomi.com小学频道搜集整理了万以内数的加、减法第三课时教案，供大家参考，希望对大家有所帮助!

万以内数的加、减法第三课时教案

教学内容 《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级下册)》第96、97页例3、例4。“做一做”1、2两题。

教学目标 1、使学生掌握几百几十加、减几百几十的算理，能正确计算有关几百几十的进位加法和退位减法。

2、培养学生初步的观察、比较、分析、推理的能力。

3、让学生感受到数学与生活的密切联系，同时受到爱护环境的思想教育。

教学重点 相同数位相加满十要向前一位进一，相同数位相减不够时，要向前一位退一再减。

教学过程

一、复习：1、320是由几个百和几个十组成的?320是由几个十组成的?一个数的百位是5，十位是8，个位是0，这个数是多少?它是由几个百和几个十组成的?

2、5个百7个十组成的数是多少?这个数里有多少个十?

二、探究新知。学习例3。

1、察第96页收集矿泉水瓶情景图，说一说你的发现和感受。

2、师根据学生的回答板书：180+340

3、学生自主探索180+340的计算方法。

4、小组讨论交流180+340的计算方法。

5、小组汇报讨论结果。师选择学生的多种算法板书。

6、你喜欢用哪种方法计算?为什么?

7、尝试练习：第97页“做一做”1、2题有关加法。

(一)学习例4。

1、通过提问第二周比第一周多多少个得出：340-180

2、学生思考怎样计算340-180。

3、小组交流、讨论340-180的方法。

4、小组汇报讨论结果，师板书。

5、这么多种计算方法，你最喜欢用哪种?

6、尝试练习：第97“做一做”1、2有关减法。

三、揭示课题：今天我们学习的是什么内容?根据学生回答板书。

四、巩固练习 练习二十1、3、4、5题

五、全课小结。

六、布置作业 练习二十2、9题。

以上就是万以内数的加、减法第三课时教案全文，希望能给大家带来帮助！

更多文章进入：

www.guaimaomi.com小学频道      二年级数学教案